Info

Tekenen van autismespectrumstoornis bij oudere kinderen en tieners

Tekenen van autismespectrumstoornis bij oudere kinderen en tieners



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Tekenen van autisme spectrum stoornis

Enkele van de belangrijkste sociale communicatie- en gedragstekens van autismespectrumstoornis (ASS) in de middelbare kindertijd en adolescentie worden hieronder vermeld.

Deze tekens worden vaak merkbaar wanneer een kind de schoolleeftijd bereikt en heeft moeite zich aan te passen aan nieuwe sociale situaties in een schoolomgeving - bijvoorbeeld door gepaste gesprekken te volgen en eraan deel te nemen, vrienden te maken en interesses te hebben die bij de leeftijd passen.

Het kan zijn dat sommige tekens veel op uw kind lijken. Anderen klinken misschien helemaal niet als je kind. Alle kinderen (en volwassenen) hebben enkele van de onderstaande problemen. Het is alleen wanneer voldoende van deze tekens zijn aanwezig dat uw kind een diagnose van ASS krijgt. Over het algemeen stellen zorgverleners alleen een diagnose van ASS als ze andere mogelijke verklaringen voor het gedrag van een kind hebben uitgesloten.

Als je je zorgen maakt om je kind, de beste plaats om te beginnen is de huisarts van uw kind. De huisarts kan uw kind doorverwijzen naar een geschikte professional.

Sociale communicatie tekenen van autisme spectrum stoornis

Oudere kinderen en tieners met autismespectrumstoornis (ASS) hebben meestal problemen met zowel verbale als non-verbale communicatie voor sociale doeleinden.

Verbale communicatie
Een ouder kind of tiener met ASS kan:

  • moeite hebben om beurten in gesprekken - ze zou bijvoorbeeld graag al het woord willen voeren of het moeilijk vinden om vragen over zichzelf te beantwoorden
  • praat veel over een favoriet onderwerp, maar vind het moeilijk om over verschillende onderwerpen te praten
  • verward zijn door taal en dingen letterlijk nemen - ze kan bijvoorbeeld in de war raken door de uitdrukking 'Trek je sokken omhoog!' en eigenlijk haar sokken uittrekken
  • een ongebruikelijke stem hebben, of spraak op een ongebruikelijke manier gebruiken - ze kan bijvoorbeeld monotoon of met een accent spreken
  • heb een zeer goede woordenschat en praat op een formele, ouderwetse manier
  • vind het moeilijk om een ​​reeks instructies met meer dan een of twee stappen te volgen.

Non-verbale communicatie
Een ouder kind of tiener met ASS kan:

  • moeite hebben met het lezen van non-verbale signalen, zoals lichaamstaal of stemgeluid, om te raden hoe iemand anders zich voelt - hij kan bijvoorbeeld niet begrijpen wanneer een volwassene boos is op basis van stemgeluid, of hij kan misschien niet vertellen wanneer iemand plaagt hem met behulp van sarcasme
  • gebruik oogcontact op een ongebruikelijke manier - hij kan bijvoorbeeld minder oogcontact maken dan anderen, of geen oogcontact gebruiken als hij wordt gesproken
  • weinig emoties op zijn gezicht uiten, of de gezichtsuitdrukkingen van anderen niet kunnen lezen - hij kan bijvoorbeeld niet weten of iemand hem op een romantische manier leuk vindt
  • gebruik heel weinig gebaren om zichzelf te uiten.

Relaties ontwikkelen
Een ouder kind of tiener met ASS kan:

  • breng liever tijd alleen door dan met vrienden
  • hebben andere kinderen nodig om volgens haar regels te spelen
  • moeite hebben de sociale regels van vriendschap te begrijpen
  • heb weinig of geen echte vrienden
  • problemen hebben met kinderen van haar eigen leeftijd, en misschien liever spelen met jongere kinderen of volwassenen
  • moeite hebt haar gedrag aan te passen in verschillende sociale situaties
  • persoonlijke ruimte binnendringen en te dicht bij mensen komen.

Gedragstekens van autisme spectrum stoornis

Er zijn enkele gedragstekens dat een kind of tiener een autismespectrumstoornis (ASS) kan hebben.

Repetitief gedrag en interesses
Een ouder kind of tiener met ASS kan:

  • ongewone interesses of obsessies hebben - hij kan bijvoorbeeld sticks verzamelen of voetbalstatistieken onthouden, maar niet echt geïnteresseerd zijn in het spel
  • dwangmatig gedrag hebben - hij kan bijvoorbeeld dingen op een rij zetten of alle deuren in het huis moeten sluiten
  • een ongebruikelijke gehechtheid aan objecten hebben - hij kan bijvoorbeeld een stuk speelgoed als tiener meenemen of ongebruikelijke items verzamelen zoals chippakketten of schoenveters
  • gemakkelijk overstuur raken door verandering en graag routines volgen - hij kan bijvoorbeeld voor elke maaltijd op dezelfde stoel zitten of een speciale bestelling hebben om zich 's ochtends klaar te maken
  • herhaal lichaamsbewegingen of ongebruikelijke lichaamsbewegingen, zoals met de hand fladderen of schommelen
  • maak repetitieve geluiden - bijvoorbeeld grommen, keel schrapen of piepen.

Zintuiglijke gevoeligheden
Een ouder kind of tiener met ASS kan:

  • gevoelig zijn voor zintuiglijke ervaringen - ze kan bijvoorbeeld gemakkelijk overstuur raken door bepaalde geluiden of ongemakkelijke kleding, of zal alleen voedsel eten met een bepaalde textuur
  • zoek naar zintuiglijke stimulatie - ze houdt bijvoorbeeld van diepe druk, zoekt trillende objecten zoals de wasmachine of fladdert vingers naast haar ogen om het licht te zien flikkeren.

Andere moeilijkheden geassocieerd met autismespectrumstoornis

Oudere kinderen en tieners met autismespectrumstoornis (ASS) hebben vaak ook andere problemen. Deze kunnen omvatten:

  • moeite met slapen - ze kunnen bijvoorbeeld moeite hebben met in slaap vallen, of kunnen regelmatig wakker worden om 4 uur 's nachts
  • angst of zich overweldigd voelen - ze kunnen bijvoorbeeld angstig zijn om naar een nieuwe plek te gaan of zich in sociale situaties te bevinden
  • depressie - oudere kinderen en tieners die zich bewust zijn van hun verschillen, zijn zich ook vaak bewust van hoe anderen hen zien en kunnen zich buitenstaanders voelen. Deze gevoelens kunnen worden versterkt door de hormoonspiegels tijdens de puberteit te veranderen
  • agressief gedrag - ze hebben vaak sensorische gevoeligheden die kunnen leiden tot plotseling agressief gedrag. Ze kunnen moeite hebben om te begrijpen wat er om hen heen gebeurt, wat kan leiden tot frustratie
  • eetstoornissen - ze kunnen bijvoorbeeld moeite hebben om naar de middelbare school te gaan en kunnen een eetstoornis ontwikkelen om met angstgevoelens om te gaan
  • moeite met organisatievaardigheden - ze vinden de toename van complexiteit op de middelbare school misschien moeilijk te beheren
  • schoolweigering of niet naar school willen gaan - ze kunnen zich overweldigd of verward voelen op school.
Deze tekenen kunnen het startpunt zijn voor een late diagnose van ASS. Hoewel dit een enorme schok kan zijn, kan een diagnose u helpen om diensten en financiering te krijgen om de ontwikkeling van uw kind te ondersteunen.


Bekijk de video: Zjos Dekker vertelt over haar autisme (Augustus 2022).