Informatie

Als de baby geen interactie heeft met anderen op de kleuterschool

Als de baby geen interactie heeft met anderen op de kleuterschool

Dat kinderen socialiseren is een onderwerp dat in onze samenleving veel ter discussie staat. Dit socialisatieproces begint zodra de baby in zijn eigen gezin wordt geboren; Naarmate hij ouder wordt, zal hij dat doen met de volwassenen om hem heen, met andere kinderen als ze met hun ouders naar het park gaan, en dan op school zonder hun familie.

Het is daar, in de omgevingen waar het gezin niet meer wordt gevonden, waar de grootste discussie ontstaat over het vermogen van kinderen om te socialiseren. Hoe verhouden baby's zich tot elkaar en hoe kun je ze helpen om te socializen?

Vanwege de slechte balans tussen werk en privé, worden ouders gedwongen hun kinderen naar kleuterscholen te brengen. Vroeg ouderschap en socialisatie in kleuterscholen het wordt geassocieerd als iets nuttigs en noodzakelijk voor de ontwikkeling van het kind.

De realiteit is dat kinderen tijdens het eerste levensjaar hun socialisatie beperkt blijven tot een ontdekkingsproces. Is dat Baby's reduceren hun socialisatiegedrag tot glimlachen en vocaliseren. De meest complexe sociale relatie met anderen vindt plaats via het object, dat wil zeggen dat ze speelgoed gebruiken als mechanismen om zich door imitatie te verhouden. Deze relaties zijn kort, passief en geïsoleerd en komen vaker voor bij volwassenen dan bij leeftijdsgenoten.

Dat is op elke kleuterschool te zien bij kinderen jonger dan 18 maanden die spelen, doen ze dat samen met anderen, maar niet met anderen en ze doen het niet op eigen initiatief.

Het is na 18 maanden dat de dingen drastisch veranderen. De baby begint motorische, mentale en taalvaardigheden te ontwikkelen die hem nieuwe mogelijkheden bieden voor interactie met andere baby's. Het is in deze tijd dat het hechtingsproces plaatsvindt en de relatie met leeftijdsgenoten steeds belangrijker wordt. Naarmate kinderen groter worden, verschilt deze interactie van die van volwassenen. Het is op deze leeftijd dat het begint te zien dat kinderen samen beginnen te spelen en dit spel evolueert totdat het gereguleerd is.

Kinderen leren sociaal gedrag door imitatie, positieve bekrachtiging, oefening, enz. Maar Het fundamentele in dit proces van sociaal leren is gehechtheid.

Gehechtheid wordt opgevat als een affectieve band die het gevolg is van liefde en genegenheid met een persoon. Als deze band veilig is, zal het kind een hoog zelfbeeld krijgen zal toekomstige relaties met andere kinderen helpen​Het zal dus niet vreemd zijn dat kinderen onder de drie jaar weinig of niets socializen.

Maar het is belangrijk dat er een hechte en veilige band bestaat tussen de kinderen en hun ouders, voogden, enz. Het geeft hen de zekerheid die ze nodig hebben om op een bevredigende manier om te gaan met zowel volwassenen als met andere kinderen of baby's.

Daarom moeten ouders werken aan de band met hun kinderen en zoveel mogelijk helpen, zodat ze worden aangemoedigd om met anderen om te gaan, of ze nu volwassen zijn of gelijken. Maar als ze dat niet doen met andere kinderen vóór de leeftijd van drie ze zouden niet gealarmeerd moeten zijn.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Als de baby geen interactie heeft met anderen op de kleuterschool, in de categorie School / College ter plaatse.


Video: Spieren van liefde: wat een baby kleuters kan leren over empathie (Juli- 2021).