Informatie

Hoe meervoudige intelligenties op school kunnen worden toegepast

Hoe meervoudige intelligenties op school kunnen worden toegepast

De theorie van meervoudige intelligenties is ontwikkeld door psycholoog en onderwijsexpert Howard Gardner. Volgens deze theorie zijn er acht en een halve intelligentie die verschillende hersengebieden gebruiken die met elkaar zijn verbonden, maar waaraan afzonderlijk kan worden gewerkt. Deze intelligenties zijn: logisch-wiskundig, verbaal, visueel-ruimtelijk, lichaamskinetisch, muzikaal, interpersoonlijk, intrapersoonlijk, naturalistisch en existentieel.

Aangezien er verschillende intelligenties zijn, moeten in de klas verschillende en gepersonaliseerde onderwijsstrategieën worden gebruikt, rekening houdend met het type intelligentie dat de overhand heeft in de leerling. We begrijpen dus dat niet iedereen op dezelfde manier leert, dus het onderwijs moet zich aanpassen aan elk kind, en daarvoor moet ikLeraren moeten gidsen zijn die hun studenten leren hun belangrijkste intelligenties te herkennen en hen te helpen deze te gebruiken om het leerproces te verbeteren.

- Door observatie te weten welke intelligenties bij kinderen overheersen​Alvorens in te grijpen, is het belangrijk om te weten welke intelligenties meer of minder actief zijn bij kinderen om te kunnen handelen door de intelligentie die ze meer hebben ontwikkeld te beïnvloeden en om specifiek te zijn met de rest van de intelligenties zodat ze die ook ontwikkelen.

- Kies voor een transversale behandeling van de inhouddoor ze te diversifiëren en vanuit verschillende gezichtspunten te focussen, zodat kinderen competenties ontwikkelen die verband houden met elk van de intelligenties.

- Gebruik een vernieuwde methodiek zoals projectmatig werken, samenwerkend leren, gebruik gamification, dat wil zeggen, het gebruik van spelmechanica in de klas. Gebruik al die tools die de integrale ontwikkeling van intelligentie mogelijk maken.

- Het gebruik van nieuwe technologieën Ze bieden de mogelijkheid om meerdere tools te gebruiken die dienen als ondersteuning voor de presentatie van inhoud en voorbereiding van de klas voor de leraar en voor het verwerven van inhoud voor de student.

- Om de mate van kennisverwerving te controleren is het belangrijk dat zijn afgestemd op de behoeften van elk kind en houd daarom rekening met meervoudige intelligenties bij het evalueren ervan. Om deze reden is het belangrijk dat zowel het leerproces als het evaluatieproces verschillende activiteiten en verschillende benaderingen voorstellen, zodat kinderen meerdere mogelijkheden hebben om te demonstreren wat ze hebben geleerd.

De logisch-wiskundige intelligentie het wordt verbeterd met het gebruik van experimenten en teamuitdagingen zoals het oplossen van puzzels, logische spellen of wiskundige spellen.

Verbale intelligentie Het kan worden uitgebreid met activiteiten zoals groepslezen, commentaar geven op teksten, debatten voorbereiden, lezingen houden of het werk in de klas presenteren. Andere meer creatieve activiteiten zoals het organiseren van een radio of samen een boek schrijven.

Visueel-ruimtelijke intelligentie het wordt verrijkt met het gebruik van diagrammen en kaarten in uitleg, met tekenen, activiteiten voorstellen zoals het maken van interactieve muurschilderingen of het tentoonstellen van werken met behulp van foto's.

Kinetische lichaamsintelligentie Het kan worden versterkt met dramatisering in de uitleg van een onderwerp (het is bijvoorbeeld geschiedenis) en met lichaamsbeweging (gebruik van bewegingsdynamiek in de uitleg).

Muzikale intelligentie het wordt verbeterd met het creëren van ritmes of met muzikale spellen. Auditie doen of een instrument bespelen.

Interpersoonlijke intelligentie Het kan worden gepromoot door debatten met actueel nieuws te organiseren, door groepsactiviteiten of door deel te nemen aan lezingen en colloquia.

Intrapersoonlijke intelligentie het wordt versterkt door de organisatie van projecten zoals het creëren van een blog als persoonlijk dagboek.

Naturalistische intelligentie het wordt verrijkt met uitstapjes en activiteiten in de natuur of door onderzoeksprojecten te doen.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Hoe meervoudige intelligenties op school toe te passen, in de categorie Intelligence on site.


Video: VIDEO INI WAJIB TENGOK JIKA ANAK ANDA SUKA MENIRU SEWAKTU EXAM!!! (Juli- 2021).