Informatie

ADD bij kinderen: symptomen en behandeling

ADD bij kinderen: symptomen en behandeling

Kinderen die in jouw wereld komen ... geen idee ... die dingen verliezen ... betekent dat dat ze adhd hebben? Niet alle kinderen die geen idee hebben of moeite hebben met concentreren, hebben een aandachtsstoornis. Er zijn veel factoren die van invloed kunnen zijn op deze moeilijkheden om de aandacht vast te houden (rijping, ontwikkeling ...). wat is adhd bij kinderen en wat is de behandeling die gewoonlijk wordt uitgevoerd om uw aandachtsspanne te verbeteren.

ADD is een type ADHD dat optreedt zonder impulsiviteit of hyperactiviteit, in de diagnostische handleidingen wordt het ADHD onoplettend type genoemd, maar we zullen het hier, om verwarring te voorkomen, adhd noemen.

ADD is een aandoening van neurobiologische oorsprong, waarbij er een tekort is in de functionele structuur van bepaalde gebieden of hersencentra die verband houden met de regulering van verschillende aandachtsprocessen.

Het kind met adhd heeft moeite om het relevante aandachtspunt te selecteren (weet niet waar het op moet letten) is traag in motorische en cognitieve taken, is gemakkelijk afgeleid, en dit alles kan ook leiden tot leermoeilijkheden. de emotionele en persoonlijke aspecten van het kind beïnvloeden (laag zelfbeeld, angst, gedragsproblemen ...)

Enkele algemene kenmerken van kinderen met ADD die zijn afgeleid van de diagnostische criteria en die tevens als waarschuwingstekens kunnen dienen zijn:

- Moeilijkheden om de aandacht te vestigen: Let niet goed op details, wordt snel afgeleid door externe prikkels, maakt onzorgvuldig fouten bij schoolopdrachten, (merken ze niet) volgen instructies niet op en maken schoolopdrachten niet af.

- lijkt niet te luisteren wanneer rechtstreeks gesproken (lijkt in hun wereld te zijn)

- Het heeft moeite met het organiseren van taken en activiteiten, slecht tijdbeheer.

- Is ongeorganiseerd en onzorgvuldig en dingen verliezen.

- Je vergeet dingen, zelfs de meest routineuze, (je vergeet je rugzak of boeken op school, je schrijft niet op de agenda, enz.)

- Traagheid bij motorische taken en uitvoering van cognitieve taken.

De problemen van kinderen met adhd manifesteren zich zowel op school als in het gezin en hebben invloed op hun academische, persoonlijke en sociale prestaties.

Geconfronteerd met het minste vermoeden dat onze zoon een aandachtsprobleem heeft, is het noodzakelijk om een ​​adequate diagnostische beoordeling uit te voeren, zowel op medisch (neuroloog / neuropediatrisch) als psychopedagogisch niveau. Deze evaluatie is essentieel om het kind de juiste behandeling te bieden, zowel op individueel, onderwijs- als schoolniveau. Maar het moet ook door de advies dat nodig is om adequate educatieve richtlijnen vast te stellen.

De evaluatie door de neuroloog is nodig om andere problemen uit te sluiten die de symptomen kunnen veroorzaken en in het geval van bevestiging van de diagnose de nodige farmacologische hulp bieden indien dit passend wordt geacht.

De psychopedagogische beoordeling omvat tests van bekwaamheden en capaciteiten: intelligentie, redeneren, aandacht, geheugen, uitvoerende functies, lezen en schrijven, vragenlijsten voor ouders, leerkrachten en het kind zelf om beoordeel zowel het gedrag van het kind als de emotionele en sociale aspecten.

Bovendien moet informatie over de omgeving van het kind worden verzameld (gezin en school), de sociale vaardigheden van het kind, evenals alle mogelijke informatie over de geschiedenis van het kind (zwangerschap, bevalling, ontwikkeling, voeding, enz ...) .

Met al deze gegevens en met de criteria die door de verschillende handleidingen voor de diagnose van adhd zijn opgesteld, zal het bestaan ​​van adhd worden vastgesteld.

De meest geschikte behandeling voor adhd is een multidisciplinaire behandeling Dit kan een farmacologische behandeling omvatten, voorgeschreven en onder toezicht van de neuropediater of specialist, psycho-educatieve interventie en begeleiding van gezinnen.

Wat de school betreft, worden kinderen met adhd opgenomen in de groep studenten met specifieke leermoeilijkheden, dus het is noodzakelijk om een ​​reeks acties en ondersteuningen uit te voeren zodat ze de vastgestelde onderwijsdoelen kunnen bereiken.

De psychopedagogische interventie omvat: training in cognitieve vaardigheden, sociale vaardigheden, redeneren, aandachtstraining, geletterdheid, evenals oriëntatie op gezinnen en opvoeders. Het is ook belangrijk om het kind uit te leggen wat er met hem gebeurt, om zijn angstniveaus te verminderen en zijn zelfbeeld en zelfrespect te verbeteren.

De Gezamenlijk werk tussen gezin, school en specialist is essentieel voor het succes van de interventie.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met ADD bij kinderen: symptomen en behandeling, in de categorie hyperactiviteit en aandachtstekort ter plaatse.


Video: ADHD. ADD - Uitleg u0026 Tips hoe om te gaan met ADHD - Psycholoog Najla (Oktober 2021).