Informatie

Wat is projectleren in de klas?

Wat is projectleren in de klas?

Leren door middel van projecten in de klas is een innovatieve onderwijsmethode die voortkomt uit Howard Gardner's theorie van meervoudige intelligenties. Deze methodologie stelt kinderen in staat kennis en vaardigheden te verwerven door protagonisten van hun eigen leerproces te worden. Zo kunnen ze hun autonomie ontwikkelen door de leiding te nemen over plannen, structureren, implementeren en evalueren van hun eigen werk​Dat wil zeggen: actief deelnemen aan uw eigen opleiding.

Dit systeem van leren door projecten in de klas wordt in sommige landen in toenemende mate gevolgd door openbare en particuliere scholen. Er is voor deze optie gekozen omdat het veel voordelen ziet die de traditionele school niet kan bieden. Onder de vele voordelen die dit leren met zich meebrengt ...

- Bereid studenten voor op het echte leven. Kinderen gebruiken een breed scala aan vaardigheden, zoals: samenwerken, projectplanning, besluitvorming en timemanagement.

- Verhoog de motivatie​Door de onderwerpen te kunnen kiezen om aan te werken, bouwen ze hun projecten op volgens hun eigen interesses, zodat ze zich meer gemotiveerd voelen als het gaat om werken. Studenten behouden de meeste kennis en vaardigheden wanneer ze bezig zijn met uitdagende projecten.

- Meer samenwerking. Wanneer kinderen zich in de informatieverwerkingsfase bevinden, delen leerlingen informatie door sociale communicatie, empathie en onderhandelingsvaardigheden te ontwikkelen.

- Onderzoeksvaardigheden verbeteren​Studenten onderzoeken en zoeken informatie met behulp van veel bronnen. Door degene te zoeken en te vinden die ze nodig hebben, kunnen ze hun onderzoeksvaardigheden verbeteren en ontwikkelen.

- Verbeter het vermogen om problemen op te lossen. Studenten moeten deelnemen aan complexe contexten waarin ze de problemen en de problemen die ze met zich meebrengen, moeten identificeren. Kinderen moeten zowel in groep als individueel naar mogelijke oplossingen zoeken, waardoor ze probleemoplossende vaardigheden en kritisch denken ontwikkelen.

Zoals alle onderwijsmethoden die er zijn, brengt projectleren in de klas enkele uitdagingen met zich mee, zoals:

- Bij het in gebruik nemen​Vaak is er een gebrek aan bekendheid met de methode en zijn veel docenten onvoldoende voorbereid om de ondersteuning en begeleiding te geven die studenten nodig hebben, zoals het stimuleren van creatief denken.

- De manier om te evalueren. Evaluatie in dit soort methodologie kan vaak een probleem zijn voor leerkrachten, aangezien de verwerving van kennis voor elk kind individueel is en hun eigen intelligentie is ontwikkeld, dus het is moeilijk om ze allemaal met zekerheid te identificeren. Om deze problemen op te lossen, wordt het gebruik van individuele of groepszelfevaluaties voorgesteld, of de vergelijking van de doelstellingen van de student zelf en die van de klas.

Bij dit systeem van projectwerk zijn studenten de hoofdrolspelers, maar het zijn de leraren die hen tijdens het hele proces begeleiden en ondersteunen. Om dit te doen, moeten ze een reeks stappen uitvoeren:

- Kies een onderwerp dat verband houdt met de realiteit en dat motiveert studenten om te leren en hun vaardigheden te ontwikkelen. Stel ze vervolgens een open vraag om erachter te komen welke voorkennis ze hebben over dit onderwerp en zet ze aan tot onderzoek om de vraag op te lossen.

- Vorm teams​Het zijn groepen van 3 tot 4 personen en er is een diversiteit aan profielen.

- Stel het doel In te vullen afhankelijk van de te ontwikkelen competenties en ook de manier van evalueren.

- Laat er een zijn planning door de studenten. Een roadmap waarop alles staat wat ze gaan doen.

- Informatie zoeken autonoom door de studenten. De leraar begeleidt en begeleidt.

- Analyse van de informatie​Breng de informatie die is gezocht met elkaar in overeenstemming, debatteer erover en stel hypothesen op om het beste antwoord te vinden op de vraag die door de beleden samen is geformuleerd.

- Voorbereiding van het werk​Studenten zullen alles wat ze hebben geleerd toepassen om een ​​taak uit te voeren die de gestelde vraag op een creatieve manier beantwoordt.

- Jobpresentatie​Studenten moeten hun werk presenteren en hoe ze op het gestelde probleem hebben gereageerd.

- Eindelijk, de evaluatie of zelfevaluatie.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Wat is projectleren in de klas?, in de categorie School / College ter plaatse.


Video: Tweede helft 20e eeuw - deel 1 (Januari- 2022).