Info

Sociale vaardigheden voor kinderen met autismespectrumstoornis

Sociale vaardigheden voor kinderen met autismespectrumstoornis

Sociale vaardigheden en autismespectrumstoornis (ASS)

Sociale vaardigheden helpen uw kind met autismespectrumstoornis (ASS) weet hoe te handelen in verschillende sociale situaties - van praten met haar grootouders wanneer ze op school gaan spelen met vrienden.

Sociale vaardigheden kunnen uw kind helpen maak vrienden, leer van anderen en ontwikkel hobby's en interesses. Ze kunnen ook helpen bij familierelaties en uw kind het gevoel geven erbij te horen.

En goede sociale vaardigheden kunnen de geestelijke gezondheid van uw kind verbeteren en de algehele kwaliteit van leven.

Welke sociale vaardigheden heeft uw kind met een autismespectrumstoornis nodig?

Het is goed voor uw kind met autismespectrumstoornis (ASS) om zich te ontwikkelen:

  • speelvaardigheden - bijvoorbeeld om de beurt spelen of speelgoed delen
  • gespreksvaardigheden - bijvoorbeeld kiezen waar u over wilt praten of welke lichaamstaal u wilt gebruiken
  • emotionele vaardigheden - bijvoorbeeld emoties beheren en begrijpen hoe anderen zich voelen
  • probleemoplossende vaardigheden - bijvoorbeeld omgaan met conflicten of beslissingen nemen in een sociale situatie.

Strategieën voor het ontwikkelen van sociale vaardigheden

Het is niet gemakkelijk voor kinderen met autismespectrumstoornis (ASS) om sociale vaardigheden te leren, maar u kunt de onderstaande strategieën gebruiken om uw kind te helpen.

Spelen oefenen
Oefen speelvaardigheden met uw kind door speelgoed te gebruiken om een ​​scène uit te spelen. Je kunt bijvoorbeeld een teddybeer knuffelen, dan teddy geven en naar bed brengen, een theekransje houden met een paar knuffels, of een verhaal maken met een speelset zoals een boerderij, benzinestation of luchthaven.

Door samen games te spelen, kan je kind oefenen op turn-taking, omgaan met winnen en verliezen en de regels volgen. Jongere kinderen houden misschien van bewegingsspellen zoals rood licht / groen licht, zegt Simon, verstoppertje of tag. Of je kunt gewoon een stuk speelgoed of een bal tussen je rollen, stuiteren of schoppen. Oudere kinderen spelen graag tafelspellen zoals Connect Four, Jenga of kaartspellen.

Als u uw kind vraagt ​​om beurten en regels te volgen, kan het hem leren. Hem prijzen voor dit gedrag helpt ook. Je kunt bijvoorbeeld zeggen 'Mijn beurt' en 'Jouw beurt'. Wanneer uw kind u een beurt laat of een regel volgt, zou u kunnen zeggen 'Goed om de beurt' of 'Goed gedaan om Uno te zeggen!'

Het oefenen van een vaardigheid in verschillende spelsituaties zal uw kind helpen de vaardigheid breder te leren gebruiken. Je kunt bijvoorbeeld oefenen om de beurt terwijl je een bal tegen elkaar schopt, een teddybeer voedt, stukjes van een puzzel in elkaar zet of een tafelspel als Connect Four speelt.

Rollenspel
Met rollenspel kan uw kind de vaardigheden leren en oefenen die het nodig heeft om met anderen te spelen. Voordat een ander kind op bezoek komt, kunnen u en uw kind bijvoorbeeld:

  • doe een rollenspel waarbij je kind suggereert wat hij met zijn vriend moet spelen
  • speel de spellen die je kind en haar vriend kunnen spelen.

Oefen met praten over dingen zoals wat uw kind op tv heeft bekeken of wat hij in het weekend heeft gedaan.

Voor oudere kinderen kun je ook proberen situaties op te zetten die een sociaal probleem met zich meebrengen - bijvoorbeeld een stuk taart over hebben voor twee personen. Dan kun je mogelijke oplossingen in een rollenspel spelen, zoals beide mensen die de taart delen. Andere sociale problemen kunnen zijn: niet houden van wat voor het eten is gekookt, geen computer aanzetten, of het speelgoed van een broer verliezen.

Video-modellering
Probeer video's te maken van de sociale vaardigheden die je wilt leren. Je kunt bijvoorbeeld om de beurt leren door video te maken van mensen die om de beurt een game spelen. Pauzeer de video en zeg dingen als 'Zijn beurt', 'Haar beurt'. Probeer na het bekijken van de video dezelfde game met je kind te spelen en zeg 'Mijn beurt', 'Jouw beurt'.

Je kunt emoties onderwijzen door mensen in sociale situaties te filmen en je kind vragen te stellen over hoe zij denkt dat de mensen zich voelen. Pauzeer de video en wijs op de toon, stem en gezichtsuitdrukkingen die laten zien hoe de persoon op de video zich zou kunnen voelen. Je zou hetzelfde kunnen doen met een dvd- of tv-programma.

U kunt deze strategie ook gebruiken om uw kind zich prettiger te laten voelen in nieuwe en moeilijke sociale situaties. Voordat je naar de kapper gaat, kun je bijvoorbeeld het gebouw en wat je kind ziet wanneer hij aankomt, video maken, zodat hij weet wat hij kan verwachten.

Social Stories ™
Social Stories ™ kunnen helpen bij het uitleggen van sociale regels. U kunt bijvoorbeeld een Social Story ™ gebruiken om uit te leggen waarom het belangrijk is om met anderen te spelen.

Visuele aanwijzingen
Visuele aanwijzingen kunnen uw kind helpen nieuwe vaardigheden te leren of sociale vaardigheden te herinneren die het al heeft geleerd. Afhankelijk van de leerbehoeften van uw kind, kunnen visuele prompts afbeeldingen, woorden, checklists of promptkaarten zijn.

U kunt bijvoorbeeld woorden of afbeeldingen gebruiken als prompts voor verschillende gespreksonderwerpen, zoals een foto van een kat om uw kind eraan te herinneren om met zijn grootouders over hun kat te praten.

Of u kunt afbeeldingsprompts gebruiken om uw kind te helpen leren een bepaald spel te spelen. Afbeeldingen kunnen bijvoorbeeld verschillende stappen in een speelvolgorde van een restaurant vertegenwoordigen - neem de bestelling op, kook het eten, serveer het eten, ruim de tafel op, betaal de rekening.

Sociale vaardigheidstraining
Sociale vaardigheidstraining kan uw kind helpen om op een gestructureerde manier sociale vaardigheden te ontwikkelen. Emotion-based Social Skills Training (EBSST) is bijvoorbeeld een programma dat emoties en sociale vaardigheden leert in individuele of groepstherapiesessies. Het programma voor educatie en verrijking van relationele vaardigheden (PEERS®) is een programma voor sociale vaardigheden voor jonge kinderen die moeite hebben met vriendschappen en omgaan met leeftijdgenoten.

Je kunt misschien sociale vaardigheidstrainingen krijgen via de kleuterschool of school van je kind of in sessies met een psycholoog, logopedist, ergotherapeut of andere gezondheidsdeskundige.

Sociale vaardigheden gebruiken in verschillende situaties

Kinderen met autismespectrumstoornis (ASS) kunnen het moeilijk vinden om sociale vaardigheden die ze in andere situaties hebben geleerd, te gebruiken. Uw kind kan bijvoorbeeld haar potloden thuis met haar zus delen, maar niet op school met haar klasgenoten.

Als u uw kind wilt helpen vaardigheden op school te gebruiken, praat dan met de leraar van uw kind om ervoor te zorgen dat u beide dezelfde aanwijzingen voor uw kind gebruikt. Het helpt ook om dezelfde sociale vaardigheden in veel verschillende situaties te oefenen - bijvoorbeeld het delen van potloden met een vriend die op bezoek komt, of het delen van potloden met een broer of zus in een café ?.

Socialiseren met andere kinderen

Het kan lastig zijn om de tijd die je kind besteedt aan het socialiseren met kinderen met autismespectrumstoornis (ASS) in evenwicht te brengen met de tijd die hij doorbrengt met typisch ontwikkelende kinderen.

Doorgaans kunnen kinderen grote rolmodellen zijn die goede sociale vaardigheden bij uw kind met ASS stimuleren. Aan de andere kant, als uw kind vaardigheden en interesses deelt met andere kinderen met ASS, kan dit uw kind goede sociale relaties en een gevoel van verbondenheid geven.

Met wie uw kind socialiseert, hangt af van hoe goed uw kind zich verhoudt tot andere kinderen, hoe goed andere kinderen zich tot haar verhouden en wat uw kind van anderen kan leren.

En met wie uw kind ook socialiseert, het is belangrijk dat zijn relaties gebaseerd zijn op acceptatie en begrip.


Bekijk de video: Verwerken van sociale informatie bij autisme (Januari- 2022).