Informatie

5-jarigen die nog steeds niet goed uitspreken

5-jarigen die nog steeds niet goed uitspreken

Het is gebruikelijk dat wanneer kinderen beginnen te spreken, ze een "vodden-tong" hebben, ze de woorden niet goed uitspreken, alleen hun ouders begrijpen ze (en soms zelfs dat niet), maar beetje bij beetje verdwijnt dit en hun spraak wordt steeds begrijpelijker.

Er zijn geluiden (fonemen) die ingewikkelder zijn dan andere, en die meer tijd nodig hebben om correct te verwerven of uit te spreken, zoals R, RR of S. En bepaalde grammaticale structuren worden later verworven dan andere. Maar, Hoe zit het met kinderen van 5 jaar en ouder die nog steeds niet goed uitspreken?

De problemen of moeilijkheden bij de articulatie en organisatie van spraak zijn normaal en evolutionair tot een bepaalde leeftijd, en hoewel elk kind anders is en elk zijn eigen ritme heeft, Als deze problemen na 4-5 jaar aanhouden, moeten we naar een specialist in logopedie taalproblemen bij het kind beoordelen, evalueren en behandelen.

Voor een adequate fonologische ontwikkeling van het kind moeten we er rekening mee houden dat het kind een adequate fysieke ontwikkeling heeft van de articulatiemechanismen voor de productie van spraakklanken en een ontwikkeling van de auditieve waarneming van klankverschillen. Dat wil zeggen, gehoorproblemen of problemen in de articulatorische spraakorganen (tong, gehemelte, ...) kunnen leiden tot moeilijkheden of problemen bij de uitspraak van spraakklanken.

Problemen met de uitspraak van de klanken van de taal, is wat bekend staat als dyslalia en we kunnen praten over evolutionaire, functionele of audiogene dyslalia:

- Tot de leeftijd van 4 jaar is het normaal dat kinderen bepaalde geluiden niet goed uitspreken, het is wat bekend staat als evolutionaire dyslalia dit zijn die dyslalieën die optreden bij kinderen tijdens de taalontwikkelingsfase, als gevolg van een inadequate ontwikkeling van hun phonoarticulator-apparaat, maar die verdwijnen wanneer het kind het vermogen verwerft om de woorden die hij hoort correct te herhalen door imitatie.

- Functionele dyslalia Het is er een waarbij het kind de gewrichtsorganen niet correct gebruikt wanneer hij een foneem moet uitspreken (hij plaatst bijvoorbeeld de tong niet in de juiste positie). U kunt het foneem weglaten, vervangen, vervormen of invoegen.

- Audiogene dyslalia waarin het kind niet correct articuleert vanwege gehoorverlies (in verschillende mate).

- Lisp: / s / for / z /: "hunt" voor "home".

- Seseo: / z / for / s /: "sapato" voor "shoe".

- Vervanging van / f / voor / p / of / z /.

- Vervanging van / k / voor / t /.

- Rotacisme: "gomper" voor "breken".

- Nasalisatie: / d / door / n /, "animina" door "gok".

- Uiten van stemloze medeklinkers / g / for / k /, "gauze" voor "house".

- Anticipatieproblemen, zeg “títate” voor “opstijgen”.

- Duplicatie, "moeilijk" voor "moeilijk".

- Vervanging of assimilatie van het ene foneem door het andere. Bijvoorbeeld / t / for / s /.

- Wijziging van de volgorde van fonemen, bijvoorbeeld "tonicias" voor "nieuws".

- Wijziging van de syllabische volgorde, zoals het uitspreken van "telefoon".

Daarom, als een 4-jarig kind R niet correct uitspreekt, zou het geen probleem zijn, maar als hij op 5-jarige leeftijd nog steeds verkeerd uitspreekt, moeten we een specialist raadplegen, in dit geval de logopedist. is degene die kan beoordelen of er een probleem is of dat het iets evolutionair is en die de juiste interventie gaat uitvoeren voor het herstel van elk geluid van de tong en die ons kan begeleiden naar de beste interventie voor ons kleintje.

We kunnen zeggen dat als het kind vanaf de leeftijd van 5 jaar blijft praten met een vodden tong en het voor ons moeilijk is om te begrijpen wat hij zegt of sommige geluiden van de tong verkeerd uitspreekt, hij een dyslalia kan vertonen en we moeten ingrijpen voor zijn behandeling.

Er zijn organische problemen die we moeten uitsluiten, zoals problemen met het gehemelte of frenulum, dit zijn organische problemen die meestal vroeg worden opgemerkt en waarvoor logopedie nodig is. Kinderen met frequente otitis of gehoorverlies kunnen ook spraakproblemen hebben door de klanken van de tong niet adequaat te onderscheiden, waardoor het een "risicofactor" wordt voor uitspraakproblemen.

Het is belangrijk om zo snel mogelijk in te grijpen, aangezien taalproblemen kunnen leiden tot problemen bij het leren lezen en schrijven, dus hoe eerder we aan deze problemen werken, hoe beter de prognose en hoe minder impact ze zullen hebben op het latere leren.

Het is belangrijk dat ouders model staan ​​in de taal van onze kinderen, en hoewel we geen logopedist worden, zijn er bepaalde dingen waar we rekening mee moeten houden:

- Moedig de "infantiele" taal van het kind niet aan, (Als het 4-jarige kind 'tetota' zegt in plaats van een bal, moeten we dat woord niet gebruiken, maar het juiste woord, ook al lijkt de taal ervan grappig)

- Zet het kind niet onder druk en eis geen goede uitspraak​Geef hem het juiste model, maar zonder te eisen dat hij het uitspreekt (als de petota ons vertelt, zeg dan "ahh ... ik wil de bal", maar zonder te eisen dat hij het goed herhaalt).

- Zeg het kind niet "dit wordt niet gezegd", of "het is fout", of "aangezien ik je niet begrijp, let ik niet op je" zoals we al eerder zeiden, geef ik je het juiste model maar zonder te "zeuren".

- Hoewel het ons misschien niet belangrijk lijkt, het gebruik van fopspenen of flesjes ouder dan twee jaar meerderjarigheid kan een probleem zijn bij het uitspreken van de kleintjes, omdat ze een correcte ontwikkeling van de articulatorische organen kunnen belemmeren.

- Evenzo is eten belangrijk, aangezien kauwen maakt deel uit van de oefening van de spieren die betrokken zijn bij spraak​Doorgaan met elementen die niet helpen om ze te verbeteren (babyvoeding, puree, alles zacht geven) kan leiden tot latere repercussies in de uitvoering van de bewegingen die nodig zijn om de geluiden te maken.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met 5-jarigen die nog steeds niet goed uitspreken, in de categorie Taal - Logopedie op locatie.


Video: #34 Druk, druk, druk. Ben je of maak jij je te druk? (Juli- 2021).