Informatie

Waarom empathie niet hetzelfde is als sympathie en hoe je het aan kinderen kunt leren

Waarom empathie niet hetzelfde is als sympathie en hoe je het aan kinderen kunt leren

Empathie is een van de moeilijkste waarden om kinderen bij te brengen, maar ook een van de belangrijkste. Empathie maakt een einde aan pesten, verschillen en gebrek aan respect.

Als we echt van kinds af aan zouden leren empathisch te zijn, zouden er veel minder onrechtvaardigheden zijn. Het is echter niet alleen niet gemakkelijk om te leren, maar we verwarren het ook vaak met aardig zijn. We leggen uit waarom empathie niet hetzelfde is als sympathie en hoe we dit aan kinderen kunnen leren.

Dr. Brené Brown is een onderzoeksprofessor aan de Universiteit van Houston en heeft de laatste zestien jaar van haar leven moed, schaamte, kwetsbaarheid en empathie bestudeerd. Over deze onderwerpen heeft hij er verschillende geschreven beste verkopers.

Dr. Brown praat veel over hoe empathie te cultiveren en hoe wij ouders deze waarde aan onze kinderen kunnen doorgeven zonder het te verwarren met sympathie. Empathie bestaat volgens haar uit:

- Het vermogen om het perspectief van iemand anders in te nemen.

- Maak geen oordeel over anderen.

- Herken de emotie bij anderen.

- Breng die emotie over.

Empathie is niet iets dat in studieboeken wordt aangetroffen, in gezinnen wordt het vaak niet het juiste belang gehecht en niettemin is het een van de belangrijkste eigenschappen die bij kinderen moet worden ontwikkeld. Dr. Brown zegt dat het aanleren van empathie aan kinderen niet hetzelfde is als het aanleren van sympathie. Aardig zijn tegen iemand is niet hetzelfde als empathisch zijn. Het zijn verschillende kwaliteiten, legt ze het als volgt uit: "empathie voedt verbinding, terwijl sympathie ontkoppeling voedt". Wat betekent dit? Waarom is empathie niet hetzelfde als sympathie?

Om het te verduidelijken geeft hij verschillende voorbeelden, waarvan er één bestaat uit het voorstellen van iemand die vastzit in een gat in de grond, zo diep dat hij er niet uit kan komen. Kijk van beneden naar boven en vraag om hulp. Hoe reageert het kind dat empathie voelt en hoe reageert het kind dat sympathie voelt?

- Het kind met empathie zal naar het gat gaan, met de andere persoon praten en hem vertellen dat hij begrijpt hoe hij zich op die donkere plek voelt, en hij zal hem er ook aan herinneren dat hij niet alleen is.

- Het kind met medeleven zal niet naar het hol gaan, hij zal erin leunen en van boven zal hij vragen of hij iets nodig heeft, maar hij komt nooit in de buurt om zijn hulp of troost te bieden.

Aan het kind of de volwassene die niet empathisch is maar wel sympathiek handelt, Volgens dr. Brown wordt hij ook herkend omdat hij zijn zinnen begint met "Ten minste ...":

- "Ik ben verdrietig omdat ik de wiskunde niet heb gehaald."

- "Je bent tenminste geslaagd voor de taal."

Het kind of de volwassene die empathisch is, heeft misschien geen antwoord op het probleem van het andere kind of de andere persoon, maar hij maakt in ieder geval contact met haar, geeft aan dat hij aan zijn zijde zal staan ​​en waardeert het vertrouwen dat de andere persoon stelde toen vertellen over hun problemen. Omdat we misschien geen oplossing hebben voor wat er met hem gebeurt, is er misschien geen antwoord mogelijk, maar wat de situatie kan verbeteren, is dat de andere persoon die band met ons voelt.

Daarom moeten we onze kinderen goed leren wat empathie is en hoe ze het in praktijk kunnen brengen, en we mogen het nooit verwarren met sympathie omdat het ons van anderen distantieert. En hoe doe je dat? We kunnen beginnen met het stellen van 3 vragen wanneer het kind iemand pijn heeft gedaan of ziet dat een ander kind het slecht heeft:

1. Hoe denk je dat dat kind zich voelt?

2. Hoe zou je je voelen als je hem nu was?

3. Kunt u iets doen om hem te helpen?

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Waarom empathie niet hetzelfde is als sympathie en hoe je het aan kinderen kunt leren, in de categorie Effecten ter plaatse.


Video: Webinar met Catherine Cattaruzza - Aan het stuur van je leven met verbindende communicatie (Januari- 2022).