Informatie

Wat moet de leraar doen als de leerling in de klas huilt

Wat moet de leraar doen als de leerling in de klas huilt

Tijdens de cursus verschijnen situaties waarin studenten experimenteren met verschillende emoties: vreugde, verdriet, woede, angst, verrassing ... De manier om met al deze emoties om te gaan, is door emotionele educatie toe te passen in de klas, aangezien dit erg nuttig kan zijn voor de studenten.

Op de momenten dat er gelach verschijnt van de kant van de studenten of docenten, helpt het om groepscohesie te creëren. Deze momenten van 'samen lachen' kunnen dus worden gebruikt om te werken aan emotionele intelligentie en specifiek de emotie van vreugde.

Maar wat gebeurt er als er ander gedrag verschijnt dat niet zo goed sociaal als huilen wordt gezien, Wat moet de leraar doen als de leerling in de klas huilt?

Anders dan bij lachen, kan huilen als een probleem worden gezien. Door te huilen wordt de leerling gezien als de oorzaak van de klasverstoring. Omdat dit sociaal wordt afgekeurd, gebeurt dat onmiddellijk het gaat erom het probleem te vermijden door het kind de klas te laten verlaten. Het tegenovergestelde van wat gevraagd wordt, is het voorstellen van een oplossing. Zo gaat de kans om aan basisemoties zoals woede of verdriet te werken, verloren.

Veel centra hebben de neiging emoties te beheersen in plaats van ze op te voeden, en dat is waar de eerste van de fouten meestal verschijnt. Een emotie die wordt beheerd, is een emotie waaraan wordt gewerkt "na", dat wil zeggen wanneer het al is gebeurd. Wat je moet proberen om emoties aan te leren, zodat je ze met aanleg onder ogen kunt zien wanneer ze zich voordoen.

Als we emoties proberen te leren, is wat we doen transformeer het concept van emotionele intelligentie waarbij emoties zoals woede of verdriet die zich manifesteren door huilen niet langer als een probleem worden gezien, maar als een leermoment voor zowel de student als de groep.

Emoties aanleren is daarom beter dan ermee omgaan en daarom is het belangrijk dat we "a priori" met de student samenwerken. Wat moet de leraar doen als de leerling in de klas huilt:

- Voorkomen​Dat wil zeggen, kinderen voorbereiden en gedragsrichtlijnen geven voor wanneer ze huilen of een van hun leeftijdsgenoten zien huilen. Dat de groep een "actieprotocol" heeft.

- Laat ze het ervaren​Gebruik een van de klassen om een ​​sessie te maken waarin alle studenten zich kunnen herinneren en met de rest van de groep kunnen delen wanneer ze huilden.

- Groepsdynamiek​Ze zijn erg belangrijk om in een groep aan allerlei emoties te werken.

- Doorbreek stereotypen​Huilen is even belangrijk voor een jongen als voor een meisje. Seksistisch gedrag moet terzijde worden geschoven.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Wat moet de leraar doen als de leerling in de klas huilt, in de categorie School / College ter plaatse.


Video: LERAAR LEEST SEX BRIEFJE VOOR! (Januari- 2022).