Informatie

Kinderen met ADHD van het langzame cognitieve type, wat is het?

Kinderen met ADHD van het langzame cognitieve type, wat is het?

We horen steeds vaker over kinderen met ADHD van het langzame cognitieve type, en veel ouders vragen ons af: wat is dit? Is het hetzelfde als ADHD? Is het een andere aandoening?

Slow Cognitive Timing (SLT) is een aandoening die normaal in verband wordt gebracht met het onoplettende subtype Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD of ADD), maar tegenwoordig wordt het vaak gezien als een andere aandoening. Dit zijn aandoeningen die neef en nicht zijn.

Onthoud dat we bij kinderen met ADHD onderscheid kunnen maken tussen:

- Gecombineerd type: dat wil zeggen, er zijn beide symptomen: onoplettendheid en impulsiviteit-hyperactiviteit.

- Overwegend hyperactief / impulsief type: Er is impulsiviteit-hyperactiviteit maar geen onoplettendheid. (ADHD hyperactief subtype).

- Overwegend onoplettend type: er is onoplettendheid, maar er is geen impulsiviteit of hyperactiviteit. (ADHD-subtype onoplettend, wat we kennen als ADD en we zullen het vanaf nu noemen)

Het is naar het laatste waarnaar we gaan verwijzen en dat onlangs is omgedoopt tot Slow Cognitive Time, TCL, en wordt gevormd door tussen 30% en 50% van de gevallen die zijn geclassificeerd als ADD (aandachtstekortstoornissen). met andere woorden, het zou een andere aandoening zijn (hoewel over deze vraag nog steeds wordt gedebatteerd of het een ander type ADHD is of een andere aandoening).

Hoewel kinderen met onoplettende ADHD en kinderen met langzame cognitieve ADHD (SLT) Ze kunnen verward zijn, de symptomen of tekenen dat kinderen met TCL aanwezig zijn, hebben niet te maken met een aandachtsprobleem, maar met een traag ritme in het algemeen. Dat wil zeggen, als ze in de war raken, is dat niet vanwege een aandachtsprobleem, maar omdat ze zich direct in een andere wereld bevinden.

Deze groep kinderen, die niet in een van de 3 soorten ADHD passen, zijn degenen die wel in de TCL passen en worden gekenmerkt door

- Overmatig dagdromen, het lijkt erop dat ze dagdromen ...

- Mentale verwarring.

- Ze geven een gevoel van "in de wolken zijn".

- Slaperig, niet erg actief, zonder energie.

- Gedrag en denken vertraagd.

- Langzamer leertempo.

Met andere woorden, het concept van "langzame cognitieve tijd" verwijst naar een cognitief-emotionele stijl, het zou een manier zijn om van deze kinderen te zijn, langzaam voor alles. Ze zouden het tegenovergestelde zijn van impulsieve of hyperactieve kinderen met ADHD, het zijn "slow motion" -kinderen.

Enkele verschillen tussen kinderen met onoplettende ADHD (ADD) en kinderen met langzame cognitieve tijd (SLT) zijn:

- TOEVOEGEN: ze hebben moeite met het plannen van taken, ze maken veel fouten omdat ze de aandacht niet op de taak richten, moeilijkheden bij het afremmen van gedrag (ze handelen voordat ze nadenken over wat ze moeten doen). De jongen metTCL: er zijn geen moeilijkheden bij het plannen van taken, hij lost logische problemen op en er is cognitieve flexibiliteit, maar het kost hem te veel tijd om de taken uit te voeren (ze maken geen fouten, en de adhd maakt fouten door onoplettendheid), er zijn geen problemen met het remmen van gedrag, ze denken de antwoorden, maar ze hebben meer tijd nodig.

- Een kind met adhd is niet per se een langzaam kind dat taken uitvoert, terwijl een kind met langzame cognitieve tijd voor alles langzaam is, zelfs voor taken die hij leuk vindt en die hem motiveert (eten, douchen ...)

- Wanneer taken langzaam zijn, gebeurt dit bij ADD vanwege het beperkte vermogen om afleiders te remmen, en bij TCL vanwege de trage prestaties zelf.

Het zijn kinderen die, net als kinderen met ADHD, dyslexie of andere ontwikkelings- of leerproblemen, Ze hebben accommodatie nodig in de klas en op school, en een omgeving die hen begrijpt en begrijpt, waarin ze niet worden gestraft voor hun moeilijkheden en hun prestaties en hun sterke punten en positieve kwaliteiten enorm worden versterkt.

Als we vermoeden dat ons kind een kind is met langzame cognitieve tijd, moeten we hem tijd en geduld geven en overleggen met een professional (neuroloog, psychopedagoog ...) die ons zal informeren en richtlijnen zal geven over hoe te onderwijzen en te handelen met ons kind thuis en op school.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Kinderen met ADHD van het langzame cognitieve type, wat is het?, in de categorie hyperactiviteit en aandachtstekort ter plaatse.


Video: Eefke Postma: Leven Met ADHD en 3 kinderen (November 2021).