Informatie

Het belang van heuristisch spel voor kinderen

Het belang van heuristisch spel voor kinderen

Heuristisch spelen is een zeer stimulerende speelse activiteit voor kinderen, ideaal om in de vroege kinderjaren in de praktijk te brengen, waardoor kinderen leren terwijl ze experimenteren met voorwerpen en materialen in hun omgeving.

Deze vorm van vrij spelen wordt veel gebruikt in kleuterscholen en is vooral geschikt vanaf 12 maanden, min of meer wanneer het kind begint te bewegen, tot ongeveer 24 maanden.

In het heuristische spel is het kind de hoofdrolspeler in zijn eigen leerproces, hij vordert volgens zijn wensen en behoeften. Door deze leermethode wordt het kind aangemoedigd om zijn omgeving in zijn eigen tempo en zonder vooraf vastgestelde regels te ontdekken, onderzoeken, onderzoeken en ermee om te gaan.

Het is essentieel dat we een grote ruimte hebben waarin het kind zich zonder beperkingen kan bewegen en dat het vrij is van voorwerpen die het spel kunnen hinderen.

De materialen die in heuristische spellen worden gebruikt, bestaan ​​uit objecten die kinderen moeten manipuleren (transporteren, classificeren, aanraken, ruiken, schudden, stapelen, passen, overeenkomsten en verschillen observeren, etc.) tijdens de spelsessie. Deze objecten trekken de aandacht van het kind door hun verschillende vormen, kleuren, texturen, uiterlijk, enz. Het idee is om objecten te gebruiken die blijkbaar geen duidelijk speels doel hebben en die niet zijn gemaakt van plastic of een ander soort materiaal dat giftig kan zijn. Houten voorwerpen met verschillende geometrische vormen, metalen voorwerpen, voorwerpen van papier en karton, voorwerpen van leer, stof, rubber of vilt en zelfs natuurlijke voorwerpen zoals stenen, fruit, noten enz. Kunnen worden gebruikt.

Er wordt ook een reeks containers, dozen, manden of containers (minimaal drie) aan het kind ter beschikking gesteld waarin het materiaal moet worden georganiseerd zodra het spel is afgelopen.

De duur van de sessie mag niet langer zijn dan ongeveer 45 minuten om te voorkomen dat kinderen vervelen, desinteresse of een gebrek aan motivatie. Het idee is dat het kind de sessie afsluit met een goede smaak in zijn mond en met een prettige sensatie die hem motiveert om weer te spelen. Meestal duurt het ongeveer 15 minuten om uw materiaal te ordenen.

Vervolgens beschrijven we de 3 fasen die een heuristische spelsessie voor kinderen moet volgen:

- Voorbereidingsfase​De volwassene bereidt het materiaal voor in een ruimte waar geen afleiding of andere objecten zijn die de dynamiek van het spel kunnen veranderen. Kinderen kunnen observeren hoe de volwassene de voorwerpen op de vloer plaatst of de kamer binnengaan als ze allemaal zijn geplaatst. Tijdens deze fase plaatst de volwassene de objecten en minimaal 3 containers waarin de objecten aan het einde van de sessie gedumpt moeten worden.

- Spelfase. Dit is de belangrijkste fase, aangezien kinderen hier vrij en spontaan objecten gaan verkennen. Er zijn geen regels en ze zouden geen specifieke richtlijnen moeten volgen, behalve zich laten meeslepen door hun zintuigen, hun impulsen en hun motivaties.

- Ophaalfase. In deze fase moeten de kinderen de voorwerpen ophalen en hiervoor classificeren en ordenen in de containers of containers die de volwassene binnen hun bereik heeft achtergelaten. De objecten mogen niet willekeurig worden gestort, maar de classificatie van de objecten moet een zekere zin hebben. Het zou bijvoorbeeld een goed idee zijn om ze te sorteren op grootte, kleur, vorm, soort materiaal, enz. Tijdens deze fase is meestal de hulp van de volwassene nodig.

De volwassene of opvoeder van het kind moet op de achtergrond gaan zitten en de activiteit van het kind niet onderbreken als dit niet absoluut noodzakelijk is. Men mag niet vergeten dat in het heuristische spel de deelname en betrokkenheid van de volwassene zeer beperkt is, hun rol dient uitsluitend die van facilitator te zijn. Dat wil zeggen, de volwassene die het kind gaat vergezellen tijdens het heuristische spel, mag alleen verantwoordelijk zijn voor het verstrekken van de objecten en materialen. U moet stil blijven terwijl u de bewegingen van het kind observeert en zo min mogelijk interfereren.

In het heuristische spel, in tegenstelling tot andere soorten spellen of leren, de volwassene mag het kind niet aanmoedigen, feliciteren, wijzen, bekritiseren of sturen op elk moment. Er zijn geen successen of fouten, dus alles wat het kind doet met de aangeboden voorwerpen is geldig.

Ouders of opvoeders kunnen bij de kinderen zijn terwijl ze spelen, het heuristische spel houdt niet in dat het kind alleen moet zijn en we kunnen onze tijd niet met hem doorbrengen, verre van dat!, Maar het is noodzakelijk dat we de hele hoofdrol spelen voor het kind en dat we hem toestaan ​​zijn eigen regels te spelen en niet de onze.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Het belang van heuristisch spel voor kinderen, in de categorie Games op site.


Video: Autisme en besluitvorming (December 2021).