Info

Kinderen met een handicap helpen leren

Kinderen met een handicap helpen leren

Ondersteunend leren voor kinderen met een handicap: afstemmen op interesses

Wanneer u uw kind met een handicap wilt ondersteunen om te leren, zijn dagelijkse interesses zijn een geweldige plek om te beginnen. Wanneer uw kind iets doet dat hem interesseert, is de kans groter dat hij zich gemotiveerd voelt en bereid is om te leren.

U kunt de interesses van uw kind gebruiken als basis voor:

  • voortbouwend op haar taal
  • het stimuleren van haar sociale vaardigheden
  • haar zelfvertrouwen vergroten om haar vaardigheden in andere omgevingen te gebruiken
  • haar vermogen ontwikkelen om instructies op te volgen en deel te nemen aan groepen
  • leren problemen op te lossen
  • leren om de beurt spelen, spelen en plezier hebben met anderen.

De interesses van uw kind ontdekken

U kunt uitzoeken wat uw kind interesseert tijd doorbrengen met het kijken naar je kind en met hem spelen. Wat maakt hem aan het lachen of lachen? Wat doet hij van nature graag? Kiest hij bijvoorbeeld voor bouwactiviteiten, Lego, dress-ups, auto's, treinen, buitenspelen, dieren, waterspelen, insecten, tekenmateriaal of ambachten?

Als uw kind een favoriet televisieprogramma heeft, kunt u dit ook gebruiken om te leren. Als uw kind bijvoorbeeld Thomas de Tank Engine leuk vindt, kunt u een tekenspel of activiteit met Thomas proberen.

Als uw kind beperkte taal- of speelvaardigheden heeft, waar verwijst hij dan naar? Wat trekt haar aandacht? Wat windt haar op of kalmeert haar?

Als uw kind geen specifieke interesses lijkt te hebben, kunt u verschillende speelactiviteiten, speelgoed en ervaringen uitproberen, zoals naar muziek luisteren of bubbels kijken. Dit kan je helpen te zien wat zijn interesse trekt.

De interesses van je kind gebruiken om te leren

Als je eenmaal hebt bepaald wat je kind leuk vindt, is je volgende stap tijd maken om te spelen en plezier te hebben met haar.

U kunt er een doel van maken om elke dag tijd met uw kind te spelen, misschien beginnend met vijf minuten tweemaal per dag, op momenten dat u uw kind uw volledige aandacht kunt geven. Het is geweldig als je op zijn niveau kunt komen en aan zijn spel kunt meedoen.

U kunt deze leuke tijden en activiteiten gebruiken om te werken aan de ontwikkeling van de taal en motorische vaardigheden van uw kind. U kunt bijvoorbeeld:

  • houd een speeltje vast dat uw kind leuk vindt en vraag haar de naam te zeggen en erom te vragen
  • gebruik de interesse van uw kind in een speelgoedfiguur of personage uit een televisieprogramma om sociale situaties uit te spelen die zich in de speeltuin kunnen voordoen
  • gebruik de interesse van uw kind om dingen te bouwen om fijne motoriek en grove motoriek te ontwikkelen door met Lego en blokken te bouwen.

Dagelijkse routines gebruiken om te leren

Dagelijkse evenementen en routines kunnen voor uw kind geweldige kansen zijn om interesses te ontwikkelen en nieuwe dingen te leren.

Als u bijvoorbeeld de was aan het sorteren bent, kunt u uw kind vragen u te helpen door alle sokken te verzamelen. Of hij kon alle kleren een naam geven. Of je kunt praten over de kleuren en de kleding tellen.

Tijdens de maaltijd kunt u uw kind vragen om de tafel te dekken - een placemat die laat zien waar het bestek, de kopjes en de borden kunnen worden geplaatst, kan helpen. Terwijl je eet, kun je oefenen om verschillende voedingsmiddelen een naam te geven of om de beurt verhalen of grappen vertellen.

Je kunt ook interessante leermogelijkheden creëren door activiteiten die je kind leuk vindt in te passen in je dag. Als uw kind bijvoorbeeld van dieren houdt, kunt u stoppen bij de plaatselijke dierenwinkel terwijl u onderweg bent en praten over de dieren - welke kleur ze hebben, of ze zacht of stekelig zijn - of tellen hoeveel honden u onderweg tegenkomt naar school.

Andere mensen betrekken bij het leren van uw kind

Het is goed om andere mensen te betrekken bij het leren van uw kind - deze mensen kunnen de grootouders van uw kind zijn, kinderverzorgers en uw uitgebreide familie. Dit helpt bij het creëren van consistentie terwijl uw kind nieuwe vaardigheden leert.

Je zou de grootouders van je kind kunnen vertellen dat je kind leert eten te benoemen tijdens de maaltijd, zodat ze dat ook kunnen doen als ze bij hen is, of je wilt het kindercentrum laten weten dat je kind het heel goed doet in het tellen van knuffels speelgoed.

U kunt ook met de kleuter- of schoolleraren van uw kind praten over strategieën die zij nuttig vinden, zodat u thuis dezelfde strategieën kunt gebruiken om het zelfvertrouwen en de vaardigheden van uw kind te ontwikkelen.


Bekijk de video: Dwars: Kinderen met een beperking vaak uitgelachen (Oktober 2021).