Informatie

De beste educatieve methoden voor kinderen

De beste educatieve methoden voor kinderen


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Het onderwijs van onze kinderen is iets dat ons zorgen baart, niet alleen onderwijs thuis, maar daarbuiten, op school. Welk centrum te kiezen? Welke is het meest geschikt?

Een lesmethode is de reeks methoden en principes die docenten hebben ingevoerd om studenten te laten leren. Deze methoden omvatten zowel lesgeven als beoordelen van studenten​Normaal gesproken passen de onderwijscentra een of andere onderwijsmethode toe (binnen wat het onderwijsproject van het centrum is), hoewel elke leraar in de klas ook een methodologie kan aannemen die geschikt is voor het te onderwijzen onderwerp. Maar, Wat is de beste educatieve methode voor kinderen?

De onderwijsmethoden zijn talrijk en gevarieerd en om efficiënt te zijn, moet ze worden aangepast aan de inhoud die we geven en aan de individuele student. Het is te zeggen, niet alle methoden zijn geschikt voor alle studenten, aangezien het sterk afhangt van hoe de student leert of hun cognitieve stijl, de leeftijd van de studenten of dat ze bijvoorbeeld leermoeilijkheden hebben of niet. Bovendien hangt het ook af van het onderwerp dat we onderwijzen, aangezien het onderwijzen van een taal niet hetzelfde is als het onderwijzen van wiskunde of natuurwetenschappen. Daarom kunnen we niet spreken van de "beste methode" van lesgeven, niet van methoden die geschikter zijn dan andere voor elk kind en elk onderwerp.

Het belangrijkste is daarom dat het leerproces past zich aan de individuele kenmerken van de studenten aan, hun interesses, de kenmerken van de klasgroep en de kenmerken van de te onderwijzen inhoud.

Het fundamentele van een goede lesmethode is dat deze zich richt op de student als motor van leren, Wat betekent dit? Hoewel er methoden zijn die zich richten op de leraar als de "bron" van alle kennis en de student een passieve ontvanger van inhoud is, die door middel van een examen (hetzelfde voor iedereen) een niveau van beheersing van het onderwerp moet demonstreren. Andere methoden die zich richten op studentenparticipatie als regisseurs van het onderwijsleerproces, zoals ontdekkend leren of coöperatief leren. Deze methoden zoeken de actieve deelname en motivatie van de student en vertrekken vanuit de eigen interesses van de student als leermotor.

De momenteel "alternatieve" methoden genoemd (zoals de Waldorf-, Montessori-, Doman-methode, enz.) Zijn niet nieuw, maar ze zijn in strijd met wat wij opvatten als conventioneel onderwijs. Zijn, meer dan een lesmethode, een andere pedagogie, een andere opvatting van zowel de student als het onderwijsleerproces.

Met betrekking tot innovatieve methodologieën die in de klas worden gebruikt, waarvan we er enkele hebben gevonden:

- De ABN-methode om wiskunde te leren. Een innovatieve methode om wiskunde te leren waarbij manipulatieve materialen worden gebruikt, logisch redeneren wordt verbeterd door studenten, studenten beter het gevoel van getallen en rekenen beter begrijpen ...

- Leren door projecten​Het stelt studenten in staat kennis en vaardigheden te verwerven door de ontwikkeling van projecten die reageren op echte problemen. De methode bestaat uit het uitvoeren van een project, meestal van een bepaalde omvang en in een groep. Dit project is eerder door de leraar geanalyseerd om er zeker van te zijn dat de student al het nodige heeft om het op te lossen, en dat hij in zijn resolutie alle gewenste vaardigheden zal ontwikkelen. De ontwikkeling van het project begint met een genererende vraag die geen eenvoudig antwoord op basis van informatie zou moeten hebben, maar waarbij kritisch moet worden nagedacht om tot een oplossing te komen.

- Samenwerkend of samenwerkend leren. Studenten werken in groepen om klassikale taken op te lossen of uit te voeren of om kennis te genereren. Het is een methodologie waarbij elk lid van de groep telt en het werk van de groep afhangt van het werk van elk van de leden.

- Omgedraaide klas of omgekeerde pedagogiek waarin de theorie thuis en in de klas wordt geoefend. Deze methodologie heeft tot doel de lestijd te optimaliseren door deze te wijden aan het voldoen aan de behoeften van elke student, samenwerkingsprojecten te ontwikkelen of aan projecten te werken.

- Gamification of gamification Het is het gebruik van het spel bij educatieve activiteiten, zoals de introductie van videogames bij het leren, of het gebruik van tablets in de klas.

Wat betreft de beste educatieve methoden voor kinderen, of de beste pedagogische methoden, kunnen we alleen maar zeggen dat zij degenen zijn die zich aanpassen aan het specifieke kind, hun kenmerken en hun behoeften. Een methodologie die het kind motiveert en hem laat deelnemen aan zijn leerproces, om ze te leren denken en ernaar te streven dat kinderen de motor worden van het genereren van kennis, en niet louter in ontvangers van inhoud en vooral een methode die ernaar streeft dat de student plezier heeft bij het leren, en altijd meer wil!

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met De beste educatieve methoden voor kinderen, in de categorie School / College ter plaatse.


Video: Zintuigen Leren. Kent jouw kleuter alle 5 Zintuigen? Thuisonderwijs Nederlands. Kleuteronderwijs (Mei 2022).