Informatie

Hoe te voorkomen dat kinderen een kristalgeneratie zijn

Hoe te voorkomen dat kinderen een kristalgeneratie zijn



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ik heb lange tijd vrienden, ouders, collega's en kennissen geobserveerd hoe ze zich gedragen en welke houding ze hebben in verschillende omstandigheden met hun kinderen, en hoe hun kinderen zich gedragen in verschillende situaties en op bepaalde plaatsen, en ik kom altijd tot dezelfde conclusie; Maken we een kristal generatie dat we tenminste gaan breken?

De kinderen van tegenwoordig zijn meestal wakker, knap, aanhankelijk, met emotionele vaardigheden en vooral digitaal, maar verpakt in een zeer kwetsbare verpakking.

Dit is een generatie die er veel heeft gehad helpt van hun ouders, van de school en de sociale omgeving, en te veel hulpmiddelen om meer dan in hun behoeften te voorzien.

Wat trainer, mijn blik concentreert zich op wat ze kunnen worden, op wat er kan gebeuren als de bubbel breekt, de breekbare container dat hen beschermt, wanneer ze te maken krijgen met verbetering, complexe en frustrerende situaties beheren, en ze niet de nodige middelen vinden om het met succes te doen, omdat niemand hen dat eerder heeft geleerd.

5 stappen voor kinderen om deze vaardigheden te verwerven:

1. We verzinnen niet altijd excuses voor onze kinderen. We moeten slecht gedrag niet verontschuldigen, laat staan ​​loven. Het mag ook niet als uitzonderlijk gedrag worden beschouwd dat een gewoonte zou moeten zijn. Als een kind zich correct gedraagt ​​aan de eettafel, zou dit de norm moeten zijn. Net zoals ik soms getuige ben geweest van een zeer wangedrag van een kind in een restaurant, met slechts een kleine correctie van de ouders, gevolgd door de rechtvaardiging van 'het zijn kinderdingen'

2. Ze moeten meer verantwoordelijkheid nemen. Kinderen moeten die verantwoordelijkheid op zich nemen die ouders hen weigeren. Het is essentieel voor hun ontwikkeling. Wijs taken en functies toe thuis en in andere gebieden waar ze werken.

3. Bied ze deelname aan gezinsbeslissingen. In zekere zin veronderstelt het de introductie van het assemblagemodel in de familiegroep.

Het zou sporadische familie-ontmoetingen behandelen om te analyseren en eens over een aantal beslissingen over uitstapjes naar shows, naar plekken buiten de stad, vakanties. Maak andere afspraken zoals schema's, spelletjes en vrije tijd etc.

Wat echt belangrijk is, is dat ze een aantal beslissingen nemen die worden gedeeld met de andere leden van het gezin. Maar het gaat niet om het opzetten van een verzamelsysteem voor alle gezinsbeslissingen. Ouders kunnen dat niet verantwoordelijkheden afwijzen en beslissingen die alleen hen aangaan.

4. Verplichtingen en persoonlijke en collectieve taken.We moeten voorkomen dat ze alles gedaan krijgen. Als het aan ons lag, zouden we alles doen wat het kind zou moeten doen als een extra manier om onszelf voor hem op te offeren omdat we zoveel van hem houden. Maar zo helpt het niet. Kinderen moeten taken op zich nemen die hij voor zichzelf kan doen of om anderen te helpen.

5. Leer ze hun eigen criteria te hanteren. Het is een moeilijke taak, maar we moeten ze helpen om hun eigen criteria en gedachten te vormen, eerst over handelingen in de directe omgeving, gezin, school, omgeving. Wennen aan analyseren over gebeurtenissen in de buurt om de autonomie van het denken en de veiligheid in toekomstige situaties te behouden.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Hoe te voorkomen dat kinderen een kristalgeneratie zijn, in de categorie Gedrag op locatie.