Informatie

8 educatieve fouten die je volledig kunt veranderen met de Montessori-methode

8 educatieve fouten die je volledig kunt veranderen met de Montessori-methode

We leren van fouten. En dat is waar Het is nooit te laat om fouten te veranderen en om te zetten in iets positiefs. Dus als je met je kind ook een opvoedingsfout maakt, heb je tijd om het volledig te transformeren met een simpele verandering van houding.

Hiervoor kijken we naar het advies van een beroemde Amerikaanse schrijver over onderwijs en onderwijsmethoden, L.R. Knost, wiens filosofie is gebaseerd op de methoden van de Montessorischool. Hier heb je de 8 onderwijsfouten die je volledig kunt veranderen met de Montessori-methode.

Als er één ding is dat L.R. Knost weet, is het nadenken over de opvoeding van kinderen. Het is duidelijk dat Het helpt veel om 6 kinderen te hebben. Ervaring is een diploma, zei mijn grootmoeder altijd, dus als iemand met zoveel ervaring over onderwijs praat, let ik meestal op.

Laura R. Knost is een voorvechter van de positieve leermethode, naar de filosofie van de María Montessorischool, en de opvoeding van kinderen uit genegenheid. Veel van onze fouten als ouders, zegt hij, hebben te maken met de 'klassieke' vorm van onderwijs, gebaseerd op gezag en straf. Maar het is nooit te laat om te veranderen.

In dit geval vertelt Laura R. Knost ons over hoe we 8 fouten in het onderwijs met kinderen kunnen veranderen, de meest voorkomende. We moeten als ouders gewoon onze manier van opvoeden veranderen:

1. Geef een voorbeeld in plaats van te manipuleren. Een van de meest voorkomende fouten bij ouders is manipulatie. Hoe manipuleer je een kind? Als we bijvoorbeeld emotionele chantage gebruiken: 'Als je het speelgoed niet oppakt, zal ik heel verdrietig zijn.' Of de dreiging: 'Als je je speelgoed niet oppakt, ga je niet de deur uit.' Het voorstel van de schrijver is om manipulatie om te zetten in een voorbeeld. Verzamel speelgoed met de kinderen zodat ze leren er een goede optie van te maken. Als ze zien dat wij ook onze spullen ophalen, zullen ze begrijpen dat dat ook zij moeten doen.

2. Nodig uit in plaats van te intimideren. Veel ouders maken buitensporig gebruik van hun autoriteit en pesten zelfs hun kinderen. Voor een kind is het als een muur die hij niet durft over te steken. Als je, in plaats van te intimideren, je kind uitnodigt om iets te doen, bouw je een brug en krijg je ook veel meer vertrouwen in hem. Vertrouwen genereert dat prachtige effect van illusie, zelfrespect en beloning. Normaal gesproken ontvangt degene die vertrouwen geeft het. Als je je kind uitnodigt om iets te doen in plaats van het met geweld te bevelen, zal het positief reageren.

3. In plaats van hem in verlegenheid te brengen, vertel hem alles wat hij goed doet. Er is niets erger dan een kind in verlegenheid brengen en vernederen. Het is alsof je zijn gevoel van eigenwaarde en het zelfvertrouwen dat hij naar je toe voelt in de maling neemt. Klaag dan niet als hij je nauwelijks iets vertelt en de communicatie met hem verslechtert ... Het beste, in vergelijking met het steeds weer benadrukken van alles wat hij verkeerd doet, vertrouw hem en benadruk wat hij goed doet. Je zult ervoor zorgen dat hij meer dingen goed wil doen om meer lof te verdienen.

4. Moedig aan in plaats van boos te worden. Als uw kind op enig moment iets niet doet of een fout maakt, laat hem dan uw woede niet voelen. Scheld hem niet uit, merk niet dat u gefrustreerd of verdrietig bent. Wat je moet doen, is kalm blijven en hem aanmoedigen om het opnieuw te proberen. Het wekt bij hem dat gevoel van verbetering en doorzettingsvermogen op dat zo nodig is om dromen te leren en te verwezenlijken.

5. Geef les in plaats van te bedreigen. Geschreeuw en bedreigingen blijken niet goed te zijn. Bovendien zorgen ze voor een soort blokkade bij kinderen en verhinderen ze dat ze leren. Lesgeven houdt het tegenovergestelde in: in plaats van te zeggen 'Als je je huiswerk niet doet, speel je niet de hele middag', leer hem wat er gebeurt als hij geen huiswerk maakt: 'Je hebt je huiswerk niet gedaan omdat je dat liever deed televisie kijken, dus speel niet. Je zult je huiswerk moeten maken. '

6. Luister in plaats van te raden. We maken vaak de fout onze eigen conclusies te trekken zonder zelfs maar te luisteren naar wat ons kind ons te vertellen heeft. Om iets te beoordelen wat hij wel of niet deed, moet je eerst naar zijn versie luisteren. Dus als je op een dag die vaas die je zo leuk vindt, verbrijzeld vindt, voordat je er tegen schreeuwt of hem gewoon straft, laat me je dan eerst vertellen wat er is gebeurd.

7. Help, in plaats van pijn te doen. Woorden kunnen wreed en agressief zijn. Ook de stiltes. Soms meten we niet de kracht van wat we tegen ons kind zeggen en zeggen we dingen waar we later spijt van krijgen. Woorden kunnen pijn doen, en pijn leert kinderen geen geweldige dingen. Wat we moeten doen, is diep ademhalen als we zin hebben om iets tegen ons kind te zeggen waarvan we weten dat het hem pijn kan doen, en die woorden omzetten in andere woorden die hem zullen helpen. Dus, in plaats van dat vreselijke te zeggen: 'Ben je dom of wat?', Verander je de zin in 'Maar waarom deed je dat? Wil je dat ik je help om het op de juiste manier te doen? '

8. Geef onderwijs in plaats van te straffen. Straffen werken in de meeste gevallen niet. Kinderen leren uiteindelijk te liegen om er vanaf te komen. Onderwijs kan perfect werken zonder straf. Als u uw kind verantwoordelijkheden geeft, hem door middel van routines leert een reeks regels te respecteren, hem het goede voorbeeld leert en hem leert zijn fouten 'op te lossen', zult u hem onderwijzen zonder dat u hem hoeft te straffen.

Het advies van deze moeder en grootmoeder gaat natuurlijk niet verloren. Zijn filosofie? Het blijft trouw aan de basisprincipes van de Montessorischool:

- Laat het kind vanaf jonge leeftijd inzien dat hij onafhankelijk, autonoom en in staat is om veel dingen alleen te bereiken.

- Geef kinderen verantwoordelijkheden zodat ze meer betrokken raken bij alles wat ze doen en in staat zijn om de gevolgen van de handeling en het effect van alles wat ze doen te begrijpen.

- Onderwijs vanuit liefde en begrip.

- Geef elk kind de vrijheid om zijn eigen leertempo te volgen.

- Verbeter de individuele vaardigheden van elk kind.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met 8 educatieve fouten die je volledig kunt veranderen met de Montessori-methode, in de categorie On-site Education.


Video: Belajar Membaca Pada Anak Usia Dini Dengan Model Pembelajaran Montessori Area Bahasa (Oktober 2021).