School leeftijd

Ouder-leraar-interviews: basisschool

Ouder-leraar-interviews: basisschool

Ouder-leraar-interviews op de basisschool: wat te verwachten

Gedurende de tijd dat je kind op de basisschool zit, kan je worden gevraagd om ouder-leraar-interviews of conferenties bij te wonen, meestal een of twee keer per jaar.

Deze interviews zijn meestal gewoon korte vergaderingen - ongeveer 10-15 minuten - tussen u en de leraar of leraren van uw kind. Elke ouder wordt uitgenodigd om minimaal één interview per jaar bij te wonen. Op sommige scholen nemen kinderen ook deel aan interviews. Als je wordt uitgenodigd voor een ouder-leraar-interview, betekent dit niet dat er een probleem is met de voortgang van je kind.

Interviews kunnen worden gehouden tijdens schooluren, voor of na school, of 's avonds. Uw kind neemt meestal een briefje mee naar huis dat de beschikbare tijden aangeeft. Sommige scholen gebruiken een online boekingssysteem. Het is goed om een ​​tijd te maken waarop beide ouders kunnen meegaan, als je kunt. Als je geen van de beschikbare tijden kunt beheren, kun je de school bellen om een ​​andere tijd te regelen.

Het is belangrijk om op tijd te zijn voor interviews met ouder-leraar. Maar houd er rekening mee dat leraren mogelijk te laat komen omdat eerdere interviews in de loop van de tijd zijn verlopen.

Waarom het de moeite waard is om naar ouder-leraar-interviews te gaan

Ouder-leraar interviews geven je een geweldige kans om:

  • leer meer over de academische, emotionele en sociale ontwikkeling van uw kind
  • ontmoet en leer de leraren van uw kind kennen
  • help de leerkrachten van uw kind meer te begrijpen over uw kind
  • maak plannen met de leerkracht over hoe u beide uw kind kunt ondersteunen
  • een relatie opbouwen met de school van uw kind.

Als je geen specifieke zorgen hebt, kun je je afvragen of het de moeite waard is om naar ouder-leraar-interviews te gaan. Maar doorgaan is een manier om uw kind te laten zien dat u geïnteresseerd bent in zijn leerproces en wat er op school voor hem gebeurt.

Natuurlijk, als je je zorgen maakt, is dit een kans voor je om ze op te voeden met de leraar van je kind als je dat nog niet hebt gedaan.

Misschien voel je je een beetje nerveus om naar ouder-leraar interviews te gaan. Dat is normaal. Het kan helpen om te weten dat leraren hetzelfde kunnen voelen, vooral als er moeilijke of gevoelige kwesties zijn om te bespreken, of als ze niet gewend zijn om ouder-leraar-interviews te geven.

Waarover te praten tijdens ouder-leraar interviews

Om het meeste uit interviews met ouder-leraar te halen, helpt het om goed voorbereid te zijn.

Interviews kunnen worden gehouden vroeg in het schooljaar zodat de leerkracht meer te weten kan komen over je kind. Voor dit soort interviews is het een goed idee om na te denken over de informatie die u met de leraar wilt delen. U wilt bijvoorbeeld praten over de sterke punten of interesses van uw kind, of leergebieden waar uw kind meer ondersteuning nodig heeft.

Interviews voor kinderen op de basisschool worden ook vaak rond de tijd gehouden school rapporten kom naar huis. Een van de eerste dingen die je voor dit soort interviews kunt doen, is het schoolrapport van je kind zorgvuldig lezen en alles opschrijven waar je naar wilt vragen.

Het kan helpen om een ​​lijst met vragen en informatie mee te nemen naar interviews, zodat u weet waar u over wilt praten. De interviewtijd verloopt snel.

Als u niet zeker weet waar u het over moet hebben, zijn hier enkele vragen om u op weg te helpen:

  • Wat zijn de interesses en sterke punten van mijn kind?
  • Waar worstelt mijn kind mee?
  • Hoeveel huiswerk moet mijn kind elke avond doen?
  • Wat kan ik thuis doen om mijn kind met schoolwerk te helpen?
  • Wat kun je me vertellen over het gedrag van mijn kind in de klas?
  • Hoe gaat mijn kind met andere studenten om?
  • Welke ondersteunende diensten zijn beschikbaar voor mijn kind op deze school?

Als je niet alles doorkomt wat je wilt bespreken, moet je misschien een nieuwe afspraak maken met de leraar van je kind. Als uw kind aanwezig is tijdens het interview, wilt u misschien een afzonderlijke vergadering aanvragen zonder uw kind om eventuele zorgen te bespreken.

Praten met de leraar: tips

Wezen open en vriendelijk zal je voorbereiden op positieve communicatie met de leraar. Je kunt laten zien dat je de leerkracht respecteert door goed te luisteren en te proberen niet defensief te worden, zelfs als je het niet eens bent met feedback over je kind.

Het is belangrijk om zoveel mogelijk uit de vergadering te halen, dus het is OK om direct te zijn wanneer je moet zijn. Je kunt bijvoorbeeld de leraar vragen om uit te leggen, te verduidelijken of meer te zeggen als je niet begrijpt wat er wordt gezegd.

Als je je ergens zorgen over maakt, probeer dan specifiek te zijn en de schuld te vermijden. Een verzoek combineren met begrip zal meestal helpen. Bijvoorbeeld, 'Freya zegt dat wanneer je dingen uitlegt, het haar duidelijker wordt. Zou je het erg vinden als ze je zou vragen meer tijd te nemen om uit te leggen wanneer ze iets nieuws leert? ' Het kan ook helpen als u tegelijkertijd iets positiefs vermeldt.

Als je problemen met de leraar moet bespreken, helpt het om met enkele mogelijke oplossingen te komen, of op zijn minst enkele positieve en praktische suggesties. Wees bereid om ook naar de ideeën van de leraar te luisteren.

Als u beslissingen neemt, is het goed om af te spreken wie en wanneer zal opvolgen.

Moet uw kind naar het interview gaan?

Sommige basisscholen hebben door studenten geleide conferenties in plaats van ouder-leraar-interviews. In dit geval wordt van uw kind verwacht dat hij aanwezig is en de discussie over zijn werk leidt.

Als je wilt dat je kind deel uitmaakt van het interview en dit is niet wat de school meestal doet, is het het beste om de leerkracht hierover te vragen vóór het interview.

Je houdt misschien liever de ontmoeting tussen jou en de leraar, vooral als je denkt dat de focus van het interview zal liggen op dingen waar je kind mee worstelt. Op die manier kunt u vrijuit met de leraar van uw kind praten en daarna de ontmoeting met uw kind bespreken.

Na het ouder-leraar interview

Jij en de leraar moeten alle beslissingen of oplossingen die je tijdens het interview hebt afgesproken opvolgen. U kunt bijvoorbeeld binnen een maand een tweede vergadering of een volgend telefoongesprek organiseren.

Als u akkoord gaat om enkele nieuwe strategieën te proberen, geeft een vervolgdiscussie u beiden de kans om te controleren hoe goed ze werken. Indien nodig kunt u ze aanpassen.

Op andere momenten ouder-leraarbijeenkomsten organiseren

Als u zich zorgen maakt over de sociale of academische ontwikkeling van uw kind, je hoeft niet te wachten op een formeel ouder-leraar interview om over hen te praten.

De leraar van uw kind regelt graag een ontmoeting met u om eventuele problemen te bespreken. U hoeft alleen maar contact op te nemen met de school om een ​​afspraak te maken. Sommige leraren zijn ook blij dat ze via hun e-mailaccount op school kunnen worden gecontacteerd.

Ouder-leraar interviews worden vaak gehouden in open of openbare ruimtes. Als je weet dat je een gevoelig of vertrouwelijk onderwerp wilt bespreken met een leraar, is het misschien een goed idee om een ​​aparte vergadering te regelen.

U kunt ook een afzonderlijke vergadering regelen als u iets wilt bespreken dat langer kan duren dan de toegewezen 10-15 minuten. U wilt bijvoorbeeld de leraar van uw kind vertellen dat er thuis iets gaande is dat van invloed kan zijn op het gedrag of de academische prestaties van uw kind, zoals de dood van een grootouder of een scheiding tussen ouders en ouders.

Informeel contact met de leraar van uw kind

Als je de gelegenheid hebt om de leerkracht van je kind te ontmoeten tijdens informatieavonden of andere schoolevenementen, kan het een goed moment zijn om te socialiseren. Dit kan helpen wanneer u samenkomt voor formele ouder-leraar-interviews.


Bekijk de video: WAT MOGEN JULLIE DOCENTEN NIET WETEN!? . #SCHOOLTOUR 16 (November 2021).