Babies

Verlegenheid: baby's en kinderen

Verlegenheid: baby's en kinderen

Over verlegenheid en verlegen kinderen

Verlegen gedrag is normaal bij baby's en kinderen.

Een baby kan zich bijvoorbeeld vastklampen aan haar ouders, huilen in sociale situaties of fysiek proberen sociale interactie te vermijden door haar hoofd te verbergen, te bewegen of weg te draaien of haar ogen te sluiten.

Een kleuter wil misschien niet praten als onbekende mensen met hem praten. Hij kan zich verschuilen achter een ouder of meedoen aan games.

Een kind van schoolgaande leeftijd kan misschien voorkomen vragen in de klas te beantwoorden, moeite hebben met het maken van vrienden, achterover leunen en anderen zien spelen of nieuwe activiteiten vermijden.

Er is niets mis met verlegenheid.

Alle kinderen zijn anders en sommige kinderen zijn verlegener dan anderen. Het is gewoon een deel van hun temperament, dat is de unieke manier waarop ze omgaan met de wereld.

Kinderen die verlegen lijken, worden vaak 'warm' als ze een persoon of situatie leren kennen. Dit betekent dat het beter is om deze kinderen te beschrijven als 'langzaam op te warmen' in plaats van 'verlegen'. Een kind labelen als 'verlegen' kan haar het gevoel geven dat er iets mis is met haar of dat ze niets aan haar verlegenheid kan doen.

Je kind ondersteunen met verlegenheid

Verlegenheid verdwijnt niet altijd na verloop van tijd, maar kinderen kunnen leren om zelfverzekerder en comfortabeler te zijn interactie met andere mensen. Deze tips kunnen helpen.

Tips voor baby's en jonge kinderen

  • Geef je baby de tijd om zich op zijn gemak te voelen. Laat hem niet recht in de armen van een onbekende volwassene gaan. Moedig in plaats daarvan de volwassene aan om met speelgoed in de buurt van uw kind te spelen en een rustige stem te gebruiken.
  • Blijf bij je kind in sociale situaties, zoals peuterspeelzalen of oudergroepen, terwijl je haar aanmoedigt om te verkennen. Naarmate uw kind comfortabeler wordt, kunt u zich geleidelijk voor korte periodes verplaatsen. Ga bijvoorbeeld op een stoel zitten met andere volwassenen terwijl uw kind op de vloer speelt. Je kunt teruggaan naar je kind als dat nodig is.
  • Laat uw kind weten dat zijn gevoelens goed zijn en dat u hem zult helpen ze te beheersen. Bijvoorbeeld: 'Ik zie dat je je een beetje bang voelt omdat je niet weet wie er op het feest is. Laten we samen kijken voordat we binnenkomen '.
  • Vermijd je kind te veel te troosten. Overmatig troosten stuurt de boodschap dat je denkt dat dit een enge situatie is. En de extra aandacht kan per ongeluk het verlegen gedrag van uw kind aanmoedigen.
  • Prijs 'dapper' gedrag, zoals reageren op anderen, oogcontact gebruiken, iets nieuws proberen of van je wegspelen. Wees specifiek over wat je kind heeft gedaan - bijvoorbeeld: 'Quinn, ik vond de manier leuk waarop je hallo zei tegen de jongen in het park. Heb je gemerkt hoe hij glimlachte toen je dat deed? '
  • Probeer zelfverzekerd sociaal gedrag te modelleren, zodat uw kind kan kijken en van u kan leren. Als iemand bijvoorbeeld hallo tegen je zegt, zeg dan altijd hallo terug.
  • Als andere mensen zeggen dat je kind 'verlegen' is, corrigeer ze dan voorzichtig voor je kind. Bijvoorbeeld: 'Lou duurt even om op te warmen. Als ze eenmaal op haar gemak is, zal ze graag spelen '. Dit verzendt de boodschap dat u begrijpt hoe uw kind zich voelt en dat zij de situatie aankan wanneer ze er klaar voor is.

Tips voor schoolgaande kinderen

  • Moedig playdates aan, zowel bij u thuis als bij een vriend. Als je kind wordt uitgenodigd in het huis van een vriend, voelt hij zich misschien prettiger als je eerst met hem meegaat. Je kunt de tijd die je met hem doorbrengt in de huizen van anderen geleidelijk verminderen.
  • Oefen show-and-tell- of klaspresentaties met uw kind thuis. Dit zorgt ervoor dat je kind zich prettiger voelt wanneer hij voor zijn klas moet staan.
  • Moedig uw kind aan om buitenschoolse activiteiten te doen. Probeer er een te vinden die sociaal gedrag aanmoedigt - bijvoorbeeld Scouts, Girl Guides of sport.
  • Coach je kind voor sociale bijeenkomsten - bijvoorbeeld: 'Mensen willen vandaag met je praten. Vergeet niet om naar oom Dan te kijken als hij aan het praten is. Als je dat niet doet, denkt hij misschien dat je niet naar hem luistert '.
  • Vermijd negatieve vergelijkingen met meer zelfverzekerde broers en zussen of vrienden.
  • Help het zelfvertrouwen van je kind op te bouwen door zelfs kleine stappen aan te moedigen om minder verlegen te zijn.

Wanneer verlegenheid een probleem kan zijn

Het verlegen gedrag van uw kind kan een probleem zijn als het hem (of u) veel leed bezorgt en / of het dagelijks leven in de weg staat. Verlegenheid kan bijvoorbeeld een probleem zijn als:

  • u of uw kind kan vanwege zijn verlegenheid niet naar plaatsen gaan
  • uw kind vertoont tekenen van angst in sociale situaties zoals feestjes of op school
  • uw kind zegt dat hij zich eenzaam voelt, maar niet weet hoe hij zich bij andere kinderen moet aansluiten
  • uw kind vindt dat hij niet kan antwoorden of vragen in de klas kan stellen.

Sommige verlegen kinderen ontwikkelen angstgevoelens. Dus als het verlegen gedrag van uw kind belangrijk is en moeilijk te veranderen, kan het helpen om te praten met een professional zoals uw huisarts, kinderarts of een psycholoog.

Verlegenheid of iets anders?

Het is een goed idee om met uw gezondheidsverpleegkundige voor uw kind en gezin (voor jonge baby's en peuters) of de leraar van uw kind (voor kleuters en schoolgaande kinderen) te praten om andere mogelijke redenen voor het gedrag van uw kind te overwegen.

Bijvoorbeeld:

  • Een kind met een taalachterstand kan tekenen vertonen dat ze met mensen wil praten - bijvoorbeeld op zoek naar oogcontact of proberen sociale connecties te maken - maar raakt gefrustreerd dat ze niet kan worden begrepen.
  • Een kind met een gehoorbeperking hoort mogelijk niet of reageert niet op wat mensen zeggen, of heeft moeite om instructies te volgen.
  • Een kind met autismespectrumstoornis (ASS) kan moeite hebben met het lezen van sociale signalen, speelt mogelijk niet op dezelfde manier als andere kinderen en lijkt misschien niet geïnteresseerd in sociaal contact.