Info

Overgangsplannen voor volwassenheid: tieners met extra behoeften

Overgangsplannen voor volwassenheid: tieners met extra behoeften



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Volwassen worden: uw kind met extra behoeften

School verlaten en volwassen worden zijn grote veranderingen voor uw kind met extra behoeften, dus de overgang naar volwassenheid moet zorgvuldig worden gepland.

Het is een goed idee om begin vroeg met plannen in de middelbare schooljaren. Dit geeft je voldoende tijd om te werken aan de vaardigheden die je kind nodig heeft om zijn doelen voor volwassenheid te bereiken. Het geeft je ook de tijd om meer te weten te komen over de ondersteuning die je kind nodig heeft, afhankelijk van wat hij wil doen.

Een overgangsplan voor volwassenheid opstellen voor uw kind met extra behoeften

Een transitieplan maken voor uw kind met extra behoeften is een goede manier om haar voor te bereiden op volwassenheid.

Wanneer u het overgangsplan van uw kind ontwikkelt, moet u nadenken over het volgende van uw kind:

  • korte en lange termijndoelen voor de toekomst
  • sterke punten, vaardigheden, vaardigheden en interesses en hoe deze te ontwikkelen en te ondersteunen
  • behoeften en hoe u ervoor kunt zorgen dat aan deze behoeften wordt voldaan.

Het is nuttig om begin met het opschrijven van de huidige vaardigheden en vaardigheden van uw kind. U kunt deze vergelijken met de vaardigheden en capaciteiten die uw kind nodig heeft om zijn doelen te bereiken. Dit kan u helpen beslissen welke vaardigheden uw kind moet leren, oefenen of verbeteren en waar uw kind mogelijk ondersteuning nodig heeft.

Jij kan informatie verzamelen om een ​​goed afgerond en grondig plan te maken door te praten met en inbreng van mensen die belangrijk zijn voor uw kind. Deze mensen kunnen onder meer leraren, ondersteunend personeel, therapeuten, broers en zussen, familieleden en vrienden zijn.

Het overgangsplan van elk kind zal anders zijn, maar alle transitieplannen moeten betrekking hebben:

  • opleiding
  • werk
  • onafhankelijk wonen
  • sociale interactie en maatschappelijke betrokkenheid.
Verandering kan stressvol zijn voor sommige tieners met extra behoeften. Het kan helpen nadenken over hoe uw kind in het verleden met overgangen is omgegaan. Denk na over de strategieën en ondersteuning die goed hebben gewerkt voor uw kind. Het kan bijvoorbeeld helpen om met haar over het transitieplan te praten, visuele hulpmiddelen te gebruiken als onderdeel van het planningsproces of mindmaps te maken.

Overgangsplan: verdere opleiding

Als uw kind in het 8ste jaar of ouder is en zijn school nog niet is begonnen met het ontwikkelen van een transitieplan met u, praat dan met de leraar van uw kind over het starten van het proces. Als onderdeel van het transitieplan zal de school kijken naar de doelen en interesses van uw kind om hem te helpen kiezen welke vakken hij gaat studeren.

Vervolgopleiding
Als uw kind geïnteresseerd is in verder onderwijs, kunnen haar opties universitair, TAFE of beroepsonderwijs en -opleiding zijn.

Als uw kind naar de universiteit wil gaan, helpt de Australische regering universitaire studenten met een handicap via het ondersteuningsprogramma voor hoger onderwijs. Het is ook belangrijk om met individuele trainingsaanbieders, TAFE's en universiteiten te praten over hun handicapdiensten.

En in alle instellingen voor voortgezet onderwijs heeft uw kind met extra behoeften dezelfde onderwijsrechten als andere studenten. Dit betekent dat de aanbieder van vervolgonderwijs redelijke aanpassingen moet maken om ervoor te zorgen dat uw kind dezelfde kansen heeft als andere studenten om deel te nemen aan de programma's van de aanbieder. Het transitieplan van uw kind moet alle aanpassingen bevatten die hij nodig heeft.

Overgangsplan: werk

Als uw kind een baan wil krijgen, kunt u overwegen welke soorten banen geschikt zijn voor haar interesses en vaardigheden en hoe ze haar sterke punten in de beroepsbevolking zou kunnen gebruiken. Als uw kind bijvoorbeeld van dieren houdt en er goed mee is, kan ze misschien een baan krijgen als dierenartsassistent of hondenuitloper.

Vrijwilligerswerk en betaald werk in de tienerjaren kunnen u en uw kind helpen uit te zoeken of de belangen van uw kind kunnen worden omgezet in werkgelegenheidsdoelen op de langere termijn.

Veel scholen werken samen met het beroepsonderwijs en de opleidingssector en geregistreerde opleidingsorganisaties om werkervaring, stages of leerplaatsen te organiseren.

Job Access heeft informatie en advies over de tewerkstelling van mensen met een handicap. Dit omvat Disability Employment Services, waarmee mensen met een handicap een baan kunnen vinden. U kunt ook informatie krijgen over aanpassingen van de werkplek en flexibele werkafspraken.

Transitieplan: zelfstandig wonen

Jongeren met extra behoeften kunnen op veel manieren zelfstandig wonen. Ze kunnen bijvoorbeeld een volledig zelfstandig leven leiden, in een groepshuis wonen of in ondersteunde accommodatie wonen.

Het transitieplan van je kind moet het zijne bevatten doelen voor zelfstandig wonen. Het moet ook betrekking hebben op de vaardigheden die uw kind nodig heeft om zelfstandig te leven. Dit kunnen zelfzorgvaardigheden zijn, zoals koken, schoonmaken, de was doen, winkelen, zijn tijd beheren, het openbaar vervoer gebruiken en financiën beheren.

Als uw kind thuis moet blijven wonen, is dit een goed moment om na te denken over de lange termijn. Wie zorgt er bijvoorbeeld voor haar als er in de toekomst iets met je gebeurt? Dit kan ook een goed moment zijn om uw opties voor financiële planning, testamenten en trusts te herzien.

Transitieplan: sociale interactie en maatschappelijke betrokkenheid

Het transitieplan van uw kind moet het volgende bevatten ideeën om vriendschappen gaande te houden, nieuwe mensen te ontmoeten en deel te nemen aan sociale en maatschappelijke activiteiten zoals naar de bioscoop gaan of een oefening klasse. Dit soort activiteiten kan jongvolwassenen helpen zich verbonden te voelen met hun lokale gemeenschappen.

Uw kind wil misschien graag doorgaan met sociale, recreatieve of gemeenschapsactiviteiten die hij op school leuk vindt. Hij wil misschien ook iets nieuws proberen.

Als onderdeel van uw planning is het een goed idee om te kijken naar diensten voor volwassenen met extra behoeften in uw regio. Er kunnen services zijn die helpen bij routinematige activiteiten, zoals boodschappen doen, of groepen die sociale uitstapjes organiseren, zoals een film kijken met andere volwassenen.

Uw staatsvereniging van autisme, gehandicaptendienst of gemeente kan u vertellen over diensten in uw regio.

Uw kind moet mogelijk ook plannen maken voor de overstap naar het volwassen gezondheidszorgsysteem. In ons artikel wordt het proces uitgelegd, wat u kunt verwachten en hoe u uw kind kunt helpen de overstap te maken.

Herziening en monitoring van het transitieplan van uw kind

Ondanks je beste inspanningen kun je niet van alles plannen. De doelen van uw kind kunnen veranderen, of ze kan vaardigheden sneller of langzamer leren dan u had verwacht. Dit is waarom het belangrijk is om bekijk regelmatig het transitieplan van uw kind. Je zou dit elke zes maanden op de middelbare school kunnen doen, en vaker kort voor en na de overgang.

Een belangrijk onderdeel van de herziening van het plan is praten met schoolpersoneel en andere professionals betrokken bij de verzorging van uw kind om te zien hoe het met uw kind gaat. Heeft hij het bijvoorbeeld ergens moeilijk? Zijn er gebieden waar hij echt goed in gaat? Dit zal je helpen nadenken over hoe je misschien de doelen en strategieën in het plan van je kind moet aanpassen.

Uw kind betrekken bij het beoordelingsproces is een goed idee. Als u met uw kind over haar plan praat, krijgt u meer inzicht in hoe zij denkt dat het gaat, of haar doelen zijn veranderd en welke ondersteuning zij denkt nodig te hebben.

Je kunt je kind ook bij het overgangsproces betrekken door hem te motiveren om bij te houden hoe het met hem gaat. U kunt bijvoorbeeld visuele herinneringen gebruiken voor de kortetermijndoelen en uw kind prijzen voor kleine stappen in de richting daarvan.

Ondersteuning van de financiering voor de overgang van uw kind naar volwassenheid

De nationale invaliditeitsverzekering (NDIS) is een nationaal systeem dat ondersteunende diensten financiert voor kinderen en volwassenen met een permanente en significante handicap. Als u in een gebied woont waar NDIS actief is en uw kind voldoet aan de vereisten voor toegang tot de NDIS, werkt u samen met een NDIA-planner of een lokale NDIS-coördinatiepartner om een ​​geïndividualiseerd NDIS-plan voor uw kind op te stellen.

Er is waarschijnlijk veel overlap tussen het NDIS-plan van uw kind en het overgangsplan.

De NDIS kan ondersteuning bieden om uw kind te helpen zijn doelen te bereiken. Dit kan zijn:

  • ondersteuning bij het leren van zelfstandige woonvaardigheden, zoals geld en huishoudmanagement
  • ondersteuning voor dagelijkse activiteiten, zoals aankleden en douchen
  • vervoer zodat uw kind kan deelnemen aan gemeenschaps- of sociale activiteiten of naar de universiteit kan gaan
  • help thuis met taken zoals wassen en schoonmaken
  • huis wijzigingen.


Bekijk de video: 010nu - Dikkertje Dap zorgt al 60 jaar voor kinderen met extra behoeften (Augustus 2022).